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『たのしい授業』は仮説実験授業をはじめとしたさまざまな〈たのしい授業〉のアイデアや，教師としてたのしく生きていくための考え方をご紹介する教育雑誌です。小・中・高校の各教科にわたる授業記録，簡単にできて子どもが喜ぶものづくりなどの情報のほか，テスト，暗記，生活指導などといった， 授業をとりまく様々な問題について， 原点に立ちもどって新鮮な議論を展開しています。1983年に創刊され，創刊からそろそろ40年が経とうとしていますが，まだまだ本誌をご存知ない方もたくさんいらっしゃいます。そこで，より多くの方に本誌を知っていただきたくて，この〈デジタル見本誌〉を作成することにいたしました。
¥1,430
「本当に学ぶに値することなら，それを教え学ぶことは子どもにとっても教師にとってもたのしい授業になるはずだ」……〈「わかる授業」よりも「たのしい授業」〉をテーマに，たのしい授業の開発と授業書作製運動を続けてきた仮説実験授業（研究会）。その研究史を振り返るとともに，仮説実験授業が教師の生き方にもたらした変革……〈たのしく教師生活を送るための原理・考え方〉も紹介。 ★★ もくじ ★★フツーの教師からたのしい教師へ●仮説実験授業へのご招待山路敏英最初の出会いで〈たのしさの先入観〉をプレゼント自己紹介を演出●自己紹介で「楽しさの先入観」を綿貫好晃定番挨拶で，保護者とイイ雰囲気に！！●着地ネコの型紙付き小俣和弘私のおすすめ「最初の授業」最初の１週間からたのしく！●異動後の１週間を木下プランで日高きく代たのしい教室日高きく代ミニ授業プラン〈ダイコンの観察〉●仮説実験授業に始めて出会う子どもたちに清水龍郎〈ダイコンの観察〉はおススメ藤本清美毎日の「困ったな」その１～授業時数，教科書，同僚のこと… ４つの〈現実的な問題〉●〈時数の問題〉〈教科書はどうする〉〈同僚の目は〉〈親の目は〉伴野太一まず一歩ふみだして●仮説実験授業をやってみたいあなたに山本正次・小原茂巳・二階堂泰全悩み相談のススメ田中香緒里「たのしい教師生活」のためのQ&A●教師の悩み相談小原茂巳サークルで変わった僕の教師生活辻威佐夫毎日の「困ったな」その２～保護者対応，事務仕事，叱り方…僕の家庭訪問・三者面談●こんなふうに親子との会話を楽しんでいます小原茂巳これでバッチリ！ 三者面談●親・子・教師のたのしい関係を作る手立て野尻 浩たのしくかけちゃう通知表●〈振り返りアンケート作戦〉で所見だってたのしく！峯岸昌弘〈振り返りアンケート作戦〉をやってみました森 佑哉のほほん教師の合理的仕事術●通知表所見の書き方と時間の上手な使い方山路敏英通知表所見〈書き出し〉〈書き終わり〉のヒントと所見のポイント田辺守男「生徒のプライド」に気を使ってますか？小原茂巳担任復帰！ 頼れる味方を紹介します小沢俊一失敗したことはおこらず，処置の仕方を教える町屋恵子「叱る」ということは考える●子どもたちとイイ関係を作っていくために伴野太一 仮説実験授業は教育史に何をもたらしたか仮説実験授業ってなんだろう？●「考えるのがたのしい」かがくの授業佐竹重泰初心者におすすめの授業と本教科書の内容と関係が深い授業書小林光子授業書の使用状況●2001年度の結果犬塚清和人間的行為としての授業●「わかる」から「楽しい」への転換を高村紀久男仮説実験授業（研究会）は何をなしとげてきたか●仮説実験授業提唱30周年（1993年）にあたって板倉聖宣仮説実験授業における授業書作成運動の歴史●「授業書作成年表1963～2001」松崎重広ステキな出会いが自分を変えた●教師が楽しくなった時峯岸昌弘「わかる授業」から「たのしい授業」への道わかる授業よりたのしい授業へ板倉聖宣いまなぜ「たのしい授業」か板倉聖宣創立10周年を迎えて板倉聖宣学ぶに値するものを求めて板倉聖宣いつも何かに誰かに憧れを持つ生き方をシスター・ベアトリス仮説実験授業研究会入会のおすすめ板倉聖宣
¥1,760
いきなりですが，みなさんは昆虫のことが好きですか？ 「見た目がイヤ」「毒がありそう……」「なんか汚い」「不気味……」そんなキビシイ声が聞こえてきそうです。 おそらく，昆虫を苦手としている人の数はかなり多いのではないでしょうか。昆虫の生態は，私たち人間とはあまりに違っているため，親しみを覚えるのはたしかに難しいのかもしれません。 けれども，昆虫を眺めるときの〈おもしろい見方〉や〈目のつけどころ〉がわかると，昆虫の見え方や感じ方も変わってきます。それは，本書で紹介している授業実践で，小学生から高校生まで学年を問わず，実際に確かめられていることです。 本書では，子どもたちの好奇心をかきたてる自然観察の方法や，昆虫のふしぎな生態の謎解き，生き物の足の本数に着目する授業，昨今話題になっているヒアリのお話，そして，すぐに授業にかけられる授業プランや読み物を紹介しています。 それでは，昆虫たちの魅力溢れる〈おもしろワールド〉へ一緒に出かけることにしましょう。
¥1,320
あなたは「いじめ」「不登校」と聞くと，ちょっぴり暗い気持ちになりませんか？ でも，教師がぴりぴりしているだけでは，根本的な解決にはなりません。学校を〈たのしい場所〉〈子どもたちがお互いのスバラシサを発見できる場所〉にすることが大切なのです。 新聞やテレビとは異なる視点で「いじめ」「不登校」の問題を考えるためのヒントがたくさん詰まった一冊。息苦しくなる前にお読みください。★★ もくじ ★★【どうしよう，いじめ発生！】〈いじめ〉について考える……中一夫「消しゴム事件」とお説教……佐竹重泰イジメられっ子キミちゃんの１年間……吉田義彦まさか，私のクラスでいじめ？……宮地仁美イジメは正義から……堀江晴美正義と民主主義の問題としての「いじめ」……板倉聖宣他【不登校との付き合い方】自分のスバラシサを発見する時……小原茂巳停滞の時代……末丸千早なんと明るく元気です，学校拒否児たち……上廻 昭いつでもおいで……町屋恵子25番の靴箱……宮西文彦〈教室に入れない〉という子どもたち……堀江晴美，他
¥501
『たのしい授業』読者メーリングリスト 『たのしい授業』読者メーリングリストは，〈『たのしい授業』の読者の交流〉のためのメーリングリストです。 『たのしい授業』，仮説実験授業周辺の話題はもちろん，身近なたのしい話題，新発見，相談などを気軽に書き込んでください。 参加は『たのしい授業』を読んでいる方に限らせていただきます。 期間は，毎年１月から12月までの１年間です。 なお，退会はいつでもできますが，会費はお返しできません。ご了承ください。
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