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雑誌「たのしい授業」
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¥775
★★ もくじ ★★
2014年3月号
3月の終わりに・・・四ヶ浦友季
うれしかったこと
昔の教え子からのうれしいメール・・・永田浩子
仮説実験授業をはじめよう
子どもたちがたのしくて笑顔になってくれる授業・・・伊藤正道
伊藤さんの講演記録を読んでくださったあなたへ・・・平尾二三夫
〈大切にしたいこと〉を表明しました
〈学級開き〉の紹介文にこめた思い・・・富田秀紀
「自己紹介ビンゴ」のすすめ
学級開きのちょっとしたアイディア・・・根本巌
編集委員会ニュース・・・編集部
簡単モーター
おたより・・・西田隆
小さな石墨
おたより・・・遠藤郁夫
らくらく火打鎌
おたより・・・江口誠
仮説会館だより・・・
(つくる)ストローのぼり虫くん・・・野呂茂樹
懇談会で折り染めをしました!・・・長嶋照代
「叱る5つの優先順位」結構ウマクいっています・・・久朗津祥江
学年集会で「魔法使いの絵本」
中学3年生へのメッセージ・・・中野隆弘
地図帳クイズ
ペアで探すのがおすすめ!・・・佐竹重泰
はじめての仮説実験授業
中学2年生と《電卓で遊ぼう》《本当の数とウソの数》・・・渡邊保孔斗
仮説実験授業をずっとしていたい
仮説実験授業に出会ってから今日まで・・・鮫島麻美
小学校1年生と,はじめての《おもりのはたらき》・・・森田光徳
退職,そして再出発
空 見上げて─「新人育成教員」日記-1・・・小川洋
からだと地面を流れる電気
いたずら博士の電気学入門-2
どうして感電するのか・・・板倉聖宣
ぼくの好きな先生
胸の奥にかけた2つの鍵をあけるとき・・・黒田康夫
オリンピック選手団の男女比
グラフで見る世界-309・・・井藤伸比古
表紙ウォッチング・・・馬場雄二
子どもたちの思いを胸に! 仮説実験授業のある人生を
仮説実験授業のある人生第6回(最終回)(手書き)・・・手嶋唯人
たのしい授業フエステイバル(東京)たのしい授業で作る未来・・・
たのしい授業フエステイバル&入門講座(尼崎)・・・
あのなぁ
「試験のない学校」の話・・・難波二郎
めもかん
文具大好き★・・・坂下佳耶
47都道府犬ドロップス
都道府県の学習が楽しみ・・・入江田みどり
はみだしたの大賞の発表!・・・編集部
〈ハズレたら,もっとたのしい〉
アリがタイなら倉庫253・・・山田正男筆・板倉聖宣談
仮説社のページ・・・仮説社
板倉聖宣 短編 講読会・・・
『たのしい授業j年間総目次 No.405~418・・・
編集後記・・・編集部
¥775
★★ もくじ ★★
2014年2月号
離任式で皿回し・・・海老澤良弘
うれしかった卒業式
9年前の卒業生との同窓会・・・岡部智子
「まほうのわ」で,はなむけの言葉
〈こころをモノで表す〉あいさつ・・・西岡明信
元気な子が多い中学校で真面目でおとなしい子はボクの授業をどう受け止めてくれたのか
卒業式に渡された「卒業論文」・・・山路敏英
楽しく生きていくために
小学校の退任式での挨拶・・・榎本昭次
卒業製作で〈サンマ〉の絵
3年生215名と描きました!・・・佐藤真理
編集委員会ニュース・・・編集部
久々にときめく
おたより・・・小橋文生
富士山折り紙
おたより・・・永原真知
バレンタインも活躍
おたより・・・高橋朝美
銅箔テープ
おたより・・・平賀幸光
仮説会館だより・・・仮説会館
(つくる)手も触れず,息もかけずに回すコマ・・・藤本真嗣
(つくる)手軽できれい! 毛筆パネル作り・・・松平久美子
キミ子方式で「オオグソクムシ」を描きました!・・・木村妙子
卵は立つか?
道徳・読み物授業プラン・・・中一夫
卵なんて立つわけない!?
中学1年生と〈卵は立つか?〉の授業・・・宮平信治
落ちこぼしてくれるからすばらしい!?
〈落ちこぼすこと〉と〈押しつけ〉,そして授業書への信頼・・・伴野太一
1円玉は電気を通すか? では水は?
金属と半導体の話 ★いたずら博士の電気学入門-1・・・板倉聖宣
ボールを使った「月の満ち欠け」の実験
蛍光イエローのボールがおすすめ!・・・遠藤郁夫
子ども中心主義で「学級崩壊」を防ぐために-3
おじさんの知恵袋10・・・東垣淳
全国学力調査の結果をグラフにすると?
グラフで見る世界-308・・・三木淳男
ボクが選んだ道
(手書き)仮説実験授業のある人生 第5回・・・手嶋唯人
たのしい授業フェスティバル(東京)たのしい授業で作る未来・・・
たのしい授業フェスティバル&入門講座(尼崎)・・・
サイエンスシアターの伝統復活!
〈親子孫でたのしい仮説実験講座〉ワークショップin千葉・幕張の報告・・・吉田義彦
笑顔が広がる「和風ペン立て」作り・・・板坂裕子
豆腐一丁付箋
文房具大好き・・・入江田みどり
表紙ウォッチング・・・馬場雄二
仮説社 お年玉年賀状プレゼント当選発表・・・仮説社
〈竹内さんが発見してくれた〉
アリがタイなら倉庫252・・・山田正男筆・板倉聖宣談
仮説社のページ・・・仮説社
板倉聖宣 短編 講読会・・・
編集後記・・・編集部
¥775
★★ もくじ ★★
2014年1月号
笑う
特別支援学級で《空気と水》・・・伊藤善朗
(つくる)富士山折り紙メッセージカード・・・西村寿雄・影山早苗
(つくる)くるくるくらげ・・・川上真代
(つくる)牛乳パックでジャンボ豆電球・・・伊藤竜一
(つくる)簡単モーターを作ろう・・・平賀幸光
そんなの わかんないよ!!
問題に怒る女の子・・・佐竹重泰
フライスティックであそぼう・・・石孝弘
編集委員会ニュース・・・編集部
リズムが大事
おたより・・・小出育子
興味・関心と評価
おたより・・・飯田裕子
音を楽しむ
おたより・・・福原志織
サンゴの本
おたより・・・佐藤朗子
仮説会館だより・・・
誘導電流でコイン飛ばし
使い捨てカメラで遊ぼう!・・・湯沢光男
科学と教育と宗教
先進国の論理から脱却した発想を・・・板倉聖宣
鈴木達治と〈三無主義の教育〉(下)
無試験,無採点,無賞罰を実施した校長・・・小野健司
カメムシのにおいのもとはなんだろう
グラフで見る世界-307・・・萠出浩
表紙ウォッチング・・・馬場雄二
た,た,たまんな~い
(手書き)仮説実験授業のある人生 第4回・・・手嶋唯人
たのしい授業フェスティバル(東京)
たのしい授業で作る未来・・・仮説実験授業研究会・たのしい授業フェスティバル実行委員会
たのしい授業フェスティバル&入門講座(尼崎)・・・兵庫仮説実験授業研究会
たのしい授業を始めよう・・・山口明日香
クレームについて考える「学級崩壊」を防ぐために(2)
おじさんの知恵袋-9・・・東垣淳
カードゲーム「長所を短所に変えたいやき」はおすすめです・・・難波二郎・荒居浩明
『日本の戦争を終わらせた人々』(中一夫)書評・・・小沢俊一
〈なぜ選択肢で聞くか?〉
アリがタイなら倉庫251・・・山田正男筆・板倉聖宣談
仮説社のページ・・・仮説社
板倉聖宣 短編 講読会・・・
編集後記・・・編集部
¥775
★★ もくじ ★★
2013年12月号
俺は背骨王だ!
教育実習で《背骨のある動物たち》・・・高野圭
通知表の所見 どうしてますか?
所見の書き方・考え方・・・小川洋
興味・関心は教材次第?
どうやって評価すればいいのかな?・・・伴野太一
鈴木達治と〈三無主義の教育〉上
無試験,無採点,無賞罰を実施した校長・・・小野健司
編集委員会ニュース・・・編集部
クリップバッタ
おたより・・・坂下佳耶
まゆ玉の思い出
おたより・・・兼子美奈子
実体を知る
おたより・・・平尾稔
オルゴールで挨拶
おたより・・・西岡明信
仮説会館だより・・・
(つくる)だんだんツリーで心も暖々
おりぞめで作るクリスマスツリー・・・山口明日香
(つくる)クリスマスツリーづくり
麻ひもや毛糸を使ったすてきなツリー・・・山口希
1年生の3学期には「わたしの名前」
道徳の授業参観で・・・村岡京子
詭弁と私と「できない能力」の開発・・・板倉聖宣
過ぎたるは及ばざるがごとし?
授業プラン〈爆発〉の追加研究・・・平賀幸光
電動工具修理のコツ・・・萠出浩
いいぞ! こうや君!
子どもたちの輝く姿を見ていたい・・・井上勝
説教の仕方/「学級崩壊」を防ぐために1
おじさんの知恵袋8・・・東垣淳
インフルエンザの盛衰
グラフで見る世界306・・・田中一成
表紙ウォッチング・・・馬場雄二
初授業書体験&初授業
仮説実験授業のある人生/第3回・・・手嶋唯人
仮説実験授業生誕 50 周年記念
1963 年から今,そして未来へ・・・仮説実験授業の教育原理を考える会(代表・堀江晴美)
北海道「たのしい授業」講座・・・仮説実験授業研究会・北海道「たのしい授業」講座実行委員会
親子孫でたのしい仮説実験講座ワークショップ・・・NPO法人楽知ん研究所
2014仮説実験授業研究会・冬の全国合宿研究会/愛知・蒲郡大会・・・仮説実験授業研究会
水分子付箋・・・早川秀樹
『指導要領』を読んでみました・・・喜友名一
『ねこのピート」は,かなりさいこう!・・・佐竹重泰
文房具大好き
「マウス型スキャナ」でらくらくスキャン・・・池田佳子
『煮干しの解剖教室』でたのしい解剖・・・笹原寿生
〈伝統に縛られない〉
アリがタイなら倉庫250・・・山田正男筆・板倉聖宣談
仮説社のページ・・・仮説社
板倉聖宣 短編 講読会・・・
編集後記・・・編集部
¥775
★★ もくじ ★★
2013年11月号
まゆ玉の思い出
化け物になったかあちゃん・・・藤森知子
たのしい音楽の授業を実現するために
音楽の授業で気をつけていること・・・荒居浩明
どうする!? 音楽の授業
音楽が苦手なのに音楽の授業をすることになったら・・・山本和子
「今月の唄」は本当におすすめです
ココロがちょっとほっこりします・・・扇野剛
あの鐘を鳴らすのはあなた
〈音の聞こえ方〉の不思議を感じるおもしろ教材・・・淀井泉
リコーダーのむかしばなし
新総合読本・・・阿部徳昭
編集委員会ニュース・・・編集委員会
イージーエイト
おたより・・・尾形正宏
カボチャのたね
おたより・・・釜野久美子
発音をたのしむ
おたより・・・萠出浩
ヤマジ式中型カメラ
おたより・・・難波二郎
1箱のぞうきん
おたより・・・湯目隆之
仮説会館だより・・・
ポリ袋とホットプレートで作る お豆腐だんご・・・日吉資子
「だんだんケーキ」のレシピ・・・小谷内寿信
授業記録の魅力
佐藤さんの文章を読んで・・・小原茂巳
見える世界がかわるとき
授業通信を書いて,見えてきたこと・・・佐藤朗子
おじさんの知恵袋ー7 公開研究授業・・・東垣淳
分けると分かることがある
「分類と同定」の授業書の構想・・・板倉聖宣
生活保護受給者はふえている? グラフで見る世界-305・・・竹田かずき
表紙ウォッチング・・・馬場雄二
手書き
仮説実験授業のある人生
第2回「やっぱり,先生になる!!」・・・手嶋唯人
仮説実験授業提唱 50 周年記念
授業書をもとに仮説実験授業の思想を学ぶ・・・仮説実験授業研究会
仮説実験授業生誕 50 周年記念
1963 年から今,そして未来へ・・・仮説実験授業の教育原理を考える会(代表・堀江晴美)
北海道「たのしい授業」講座・・・仮説実験授業研究会・北海道「たのしい授業」講座実行委員会
関西たのしい授業フェスティバル
たのしい授業をはじめようin百合学院・・・大阪仮説実験授業研究会
親子孫でたのしい仮説実験講座ワークショップ・・・NPO法人・楽知ん研究所
2014仮説実験授業研究会・冬の全国合宿研究会/愛知・蒲郡大会・・・仮説実験授業研究会
いつでもどこでも手もみでおもち
もちっ粉
つくる・・・南浦桂子
「楽知んカレンダー」2014版ができました!・・・小出雅之
つくりました! 干潟ベントスしたじき ~その楽しみかた,使い方・・・木村妙子
〈全体を視野に入れる〉
アリがタイなら倉庫249・・・山田正男筆・板倉聖宣談
仮説社のページ・・・仮説社
板倉聖宣 短編 講読会・・・
編集後記・・・編集部
4つの〈現実的な問題〉
「時数の問題」「教科書はどうする」「同僚の目は」「親の目は」・・・伴野太一
仮説実験授業ってなんだろう?
「考えるのがたのしい」かがくの授業・・・佐竹重泰
人間的行為としての授業
「わかる」から「楽しい」への転換を・・・高村紀久男
わかる授業よりたのしい授業へ
『第Ⅱ期仮説実験授業研究』創刊の言葉・・・板倉聖宣
いつも何かに誰かに憧れを持つ生き方を
仮説実験授業提唱50周年記念挨拶から・・・シスター・ベアトリス(田中範子)
¥775
★★ もくじ ★★
2013年10月号
個性というもの・・・松本キミ子
「今日はここで授業を受ける」
《おもりのはたらき》とK君・・・保田喜穂
実感! 科学の法則の素晴らしさ
「ミリオン・パイプ」を作ってみました・・・湯沢光男
毛筆で遊ぼう
学校祭で「たのしい毛筆」の教室掲示 ・・・笹原寿生
僕の折り染め初体験
イイものを見ると挑戦したくなる・・・伊勢革観
すでに定番? 角ラミ封筒
おりぞめした紙の活用法・・・山本俊樹
ペットボトルストローで子ども用実験道具をつくろう・・・斉藤裕子
ほんとにわくわくだね
《宇宙への道》で「地球の100倍の太陽モデル」・・・早川秀樹
「びゅんびゅんごま」を総合的な学習で
絵本『びゅんびゅんごまがまわったら』はおすすめ!・・・遠藤郁夫
編集委員会ニュース・・・編集部
まるでフェニックス
おたより・・・相川智彦
コップ斜め立て
おたより・・・川上力哉
もう一度考える夏
おたより・・・高見ふき
石ころの本
おたより・・・西村寿雄
仮説会館だより・・・仮説会館
ものづくり
名前で切り絵作品・・・佐藤真理
オルゴール実験を取り入れて挨拶
市長と保護者に挨拶をほめられました・・・中西康
校長室からの呼び出しが消えた日
仮説実験授業とめぐりあったころ・・・淀井泉
僕が笑顔でいられるのは
僕のターニングポイント・・・扇野剛
運動会……その後に
おじさんの知恵袋・・・東垣淳
見た目だけでは判断できない!
高校生と《原子とその分類》・・・坂下佳耶
市民常識としての科学史教育
読み物を通して学ぶ「発明発見物語」の重要性・・・板倉聖宣
グラフで見る世界-304
もしも石油がもえたなら・・・阿部徳昭
表紙ウォッチング・・・馬場雄二
手書き
仮説実験授業のある人生
第1回「先生になりたい?!」・・・手嶋唯人
仮説実験授業提唱50周年記念 授業書をもとに仮説実験授業の思想を学ぶ・・・仮説実験授業研究会
仮説実験授業生誕50周年記念 1963年から今,そして未来へ・・・仮説実験授業の教育原理を考える会(代表・堀江晴美)
大阪たのしい授業フェスティバル
たのしい授業をはじめようin百合学院~子どもと先生の笑顔のために~・・・大阪仮説実験授業研究会
iPadでたのしい特別支援教育・・・豊﨑淳子
ミスターダンディのニコニコ教室日記
「夏の思い出?」の巻・・・小沢俊一
マニア必見! 煮干しスプーン・・・編集部
〈模倣することがいちばん大事〉
アリがタイなら倉庫248・・・山田正男筆・板倉聖宣談
仮説社のページ・・・仮説社
板倉聖宣 短編 講読会・・・
編集後記・・・編集部
¥775
★★ もくじ ★★
2013年9月号
ジャンプ,ジャ~ンプ!
小学1年生と《足はなんぼん?》・・・小川洋
石灰石で広がる世界
《不思議な石,石灰石》と子どもたち・・・林泰樹
たのしい自然観察のススメ
「目的意識」で自然観察は変わる!・・・荒居浩明
編集委員会ニュース・・・編集部
ホルンフェルス
おたより・・・井藤美智子
グラフで見る
おたより・・・福井勝正
プラネタリウム
おたより・・・西田隆
コップ斜め立て
おたより・・・喜友名一
仮説会館だより・・・
(ものづくり)ことりの壁面装飾・・・山口希
失敗は成功のもと 成功は失敗のもと!?
「葉っぱでパタパタ風車」開発物語・・・今谷清行
運動会
おじさんの知恵袋・・・東垣淳
大発見はどのようにしてやってくるか
江戸時代の「大坂」関連のことが次々に見えてきて・・・板倉聖宣
中学生,憲法に出会う
《日本国憲法とその構成》の授業(2)・・・根本巌
グラフで見る世界-303
テレビ工業から見える世界の未来・・・横山尚幸
表紙ウォッチング・・・馬場雄二
仮説とわたし 感謝×∞し
(手書き)授業とクラスと,家族とわたし 第6回・・・高橋朝美
仮説実験授業100年
その展望をもとに考えるこれからの仮説実験授業
仮説実験授業研究会50周年企画・・・
仮説実験授業の基礎とこれから 板倉聖宣さんに中一夫さんが聞く・・・東京・たのしい教育研究発表会(代表:中林典子/宮地仁美/奥律枝)
関西たのしい授業フェスティバル・たのしい授業をはじめようin百合学院・・・大阪仮説実験授業研究会
たくさんの笑顔に支えられて
夏の大会(千葉)報告・・・早川秀樹
仮説実験授業フェスティバル「たのしい授業への招待」を終えて・・・伊藤正道
ブックフェアで煮干しの解剖・・・小池晴夫
そのはかり方,正確ですか?
気象観測・降雪量・温度計測を考える・・・萠出浩
スピンジャイロ・・・上野詔子
はさんでおぼえるにほんちず・・・編集部
〈科学史は授業記録です〉
アリがタイなら倉庫247・・・山田正男筆・板倉聖宣談
仮説社のページ・・・仮説社
編集後記・・・編集部
¥775
★★ もくじ ★★
2013年8月号
教室に入れない亜珠美さんと「たのしい授業」・・・森永幸夫
わたし,またやりたい
アメリカから来たジーナさんと《ドライアイスであそぼう》・・・澤村優夫子
《溶解》のイメージ
アルコールに角砂糖を沈めてみよう・・・今谷清行
磁石山探検記
本当にあった「磁力を持った山」・・・二宮聡介
鳥の島
南アフリカでペンギン調査に参加・・・影山聡美
編集委員会ニュース・・・編集部
煮干しの解剖
おたより・・・福島純子
日本の離婚数
おたより・・・熱田美智子
玉合戦
おたより・・・早川秀樹
エこま
おたより・・・村元廣
しゅぽしゅぽ
おたより・・・井藤美智子
仮説会館だより・・・
工夫を分かち合う楽しさ
学生さんは共同研究者・・・山路敏英
怪我
おじさんの知恵袋・・・東垣淳
牛乳パックで作る 簡単! マジックミラーでのぞき箱
《光と虫めがね》の後におすすめ
つくる・・・湯沢光男
〈量〉と〈質〉の「段違い」の話
「ストロー吹き矢」の速さと破壊力・・・板倉聖宣
中学生,憲法に出会う
《日本国憲法とその構成》の授業(1)・・・根本巌
グラフで見る世界-302
世界の武器貿易
〈死の商人〉の現状・・・池田毅司
表紙ウォッチング・・・馬場雄二
授業とクラスとわたし
(手書き)授業とクラスと,家族とわたし 第5回・・・高橋朝美
2013 岡山「たのしい授業体験講座」および「中一夫さんにもっと学ぶ会」・・・「たのしい授業体験講座in 岡山理科大学」実行委員会・岡山理科大学科学ボランティアセンター
鹿児島たのしい授業講座・・・鹿児島仮説実験授業研究会
仮説実験授業100年
その展望をもとに考えるこれからの仮説実験授業
仮説実験授業研究会50周年企画・・・
煮干しの解剖で歯が割れた!?・・・遠藤郁夫
「もじもじべあ」で,かわいく積み上げ文字遊び!・・・竹田かずき
高校生と日本歴史唱歌・・・山本恵理子
〈時代の変わり目だ,どこも〉
アリがタイなら倉庫246・・・山田正男筆・板倉聖宣談
仮説社のページ・・・仮説社
予告・仮説社 2学期をますます楽しくするフェア・・・仮説社
編集後記・・・編集部
¥775
★★ もくじ ★★
2013年7月号
おすすめです! 南極・北極科学館・・・池田佳代
いいぞ アツシ君!
子どもたちのスバラシサ発見と「たのしい授業」・・・伊勢革観
授業の力・・・小原茂巳
足並みを揃えて,初めての《まさつ力と仕事量》
最初の授業は仮説実験授業で・・・栗原道王
うれしくって,うれしくって,たのしいです
子どもたちと僕のスバラシサ発見・・・佐竹重泰
クラスがにぎやかになるね
授業記録が作る子どもと私のたのしいひと時・・・中村文
編集委員会ニュース・・・編集部
ダンシングアニマル
おたより・・・富田秀紀
マッキーノ
おたより・・・坂下佳耶
宿題
おたより・・・畠山啓吾
家で勉強するの?
おたより・・・岸本篤子
仮説会館だより・・・
(つくる)エコま
エコなコマ? 柄のついたこま?・・・伊藤善朗
(つくる)インテリアスライム時計・・・淀井泉
スライム時計の進化・・・由良文隆
アニメの技法を使った風景画
ちょっとした工夫で本物そっくりの雲に!・・・小谷内寿信
理想の〈科学読み物〉のために
「押しつけ」のない文章とは・・・板倉聖宣
おじさんの知恵袋3「テスト」・・・東垣淳
中学生と「政治」について考える・・・根本巌
グラフで見る世界301
日本の離婚数の変遷・・・竹田かずき
授業と行事と子どもとわたし
(手書き)授業とクラスと,家族とわたし 第4回・・・高橋朝美
広島仮説実験授業入門講座・・・広島・仮説実験授業入門講座実行委員会
2013 岡山「たのしい授業体験講座」および「中一夫さんにもっと学ぶ会」・・・「たのしい授業体験講座in 岡山理科大学」実行委員会・岡山理科大学科学ボランティアセンター
鹿児島たのしい授業講座・・・鹿児島仮説実験授業研究会
2013 仮説実験授業研究会 夏の合宿研究会 千葉・勝浦大会・・・
2013 さいたま「たのしい授業」体験・入門講座・・・さいたま「たのしい 授業」講座実行委員会・仮説実験授業研究会・授業科学教育研究所
2013 川崎たのしい授業体験講座・・・2013 川崎たのしい授業体験講座実行委員会
仮説実験授業フェスティバル たのしい授業への招待・・・仮説実験授業研究会
続・凍らないうんこの謎・・・萠出浩
表紙ウォッチング・・・馬場雄二
〈何のための75周年か?〉
アリがタイなら倉庫245・・・山田正男筆・板倉聖宣談
仮説社のページ・・・仮説社
板倉聖宣 短編 講読会・・・
編集後記・・・編集部
¥775
★★ もくじ ★★
2013年6月号
これ以上望むものなんてない・・・岡田恵一
田植えで大実験・・・湯沢光男
タイルは心強い味方
掲示用算数タイルの工夫・・・村上希代子
歩くだけで距離が分かるなんて!
中学1年生と《本当の数とウソの数》の授業・・・山田岳史
編集委員会ニュース・・・編集部
切り替えのはやさ
おたより・・・池田佳代
大人の鉛筆
おたより・・・上野詔子
分数ができる電卓
おたより・・・尾藤恭子
何度でも受けたい
おたより・・・木村寛
仮説会館だより・・・
(つくる)ダンシングアニマル
くるくるかわいい・・・武田真理子
X線スコープ(スケルトン)の謎
ものづくりで授業・・・小川洋
凍らないうんこの謎・・・萠出浩
2年2組の原子論者たち
分子模型少年が教師になったら・・・古川真司
すりきずの処置は・・・重森幸代
宿題
おじさんの知恵袋2・・・東垣淳
〈たのしい学会〉=科学史研究の大衆化のために
科学史学会会長就任の弁・・・板倉聖宣
「何かのため」でなく学ぶ世界
大学生100人と仮説実験授業・・・竹田美紀子
グラフで見る世界300
大学生のIT環境の変化・・・高橋信夫
表紙ウォッチング・・・馬場雄二
わたしとサークルとゆかいな仲間たち
(手書き)授業とクラスと,家族とわたし 第3回・・・高橋朝美
〔広島〕仮説実験授業入門講座・・・広島・仮説実験授業入門講座実行委員会
2013仮説実験授業研究会・夏の全国合宿研究会 千葉・勝浦大会・・・仮説実験授業研究会
2013さいたま「たのしい授業」体験・入門講座・・・さいたま「たのしい授業」講座実行委員会・仮説実験授業研究会・授業科学教育研究所
2013川崎たのしい授業体験講座・・・2013川崎たのしい授業体験講座実行委員会
仮説実験授業フェスティバルたのしい授業への招待・・・仮説実験授業研究会
たいやきカードゲーム
やってみました! 短所を長所に変えたいやき・・・高岡健太郎
おにぎりトランプ・・・編集部
〈真空も好き 莫も好き〉
アリがタイなら倉庫244・・・山田正男筆・板倉聖宣談
仮説社のページ・・・仮説社
板倉聖宣短編講読会・・・
編集後記・・・編集部
¥775
★★ もくじ ★★
2013年5月号
授業を大切にするということ
行事で忙しい時ほどたのしく!・・・伴野太一
暑い季節の運動会
熱中症にならないための予防策・・・重森幸代
体育の定番にサーキット・・・坪郷正徳
おじさんの知恵袋 「水泳指導」・・・東垣淳
大・小のドッヂビーであそぼう
ソフトディスクで安全・安心!・・・山田明彦
つくる・《タネと発芽》でしおりづくり
キミコ方式でじっくり観察・・・田中一成
ボクが出会った子どもたち
〈その一言〉に救われました」・・・小川洋
DEAD OR ALIVE という名のゲームはいかがかな・・・扇野剛
編集委員会ニュース・・・編集部
白黒そめレオン
おたより・・・皿谷美子
見るのも楽しい教材・・・浦川照
漢字でショック・・・南元史子
たのしいが最強!・・・福島純子
仮説会館だより・・・
〈科学を学ぶたのしさ〉を世に出すために
〈いたずら博士の科学だいすきシリーズ 5冊〉を監修執筆して・・・板倉聖宣
グラフで見る世界299
子どもの命を〈何〉から守ればいいのか
子どもの死亡原因統計から見えてくること・・・池田毅司
表紙ウォッチング・・・馬場雄二
10年後にもうれしさが待っていた
教え子たちとの偶然の再会・・・日吉仁
10年ぶりの再出発
(たのしい教師への道)仮説実験授業を続ける先にあるものは?・・・黒雲年昭
山のうんこの謎・・・萠出浩
水はどっちから出る?
小学6年生と《〈水分子の鎖〉とサイフォン》の授業(その2)・・・長崎平和
ミスターダンディのニコニコ教室日記・・・小沢俊一
春と仮説とムスメとわたし
(手書き)授業とクラスと,家族とわたし 第2回・・・高橋朝美
2013仮説実験授業研究会 夏の合宿研究会千葉・勝浦大会・・・
2013尼崎たのしい授業フェスティバル&入門講座・・・多武義也
たのしい授業で子どもたちの明るい笑顔の未来をつくる・・・早川秀樹
自分で作ってみたくなる!?
馬場雄二『右・左脳同時活用パズル漢字算』書評・・・河上力哉
「物理なんか金輪際好きになってやるもんか」と思っている人のために
DVDブックシリーズ〈物理学者にならない人のための物理学入門(1)〉の完成をひかえて・・・牧衷
これは便利! アッブルピーラー・・・松川靖
ムッキーちゃん&チズミルク・・・編集部
〈学会が母校です〉
アリがタイなら倉庫243・・・山田正男筆・板倉聖宣談
仮説社のページ・・・仮説社
板倉聖宣短編講読会・・・
編集後記・・・編集部
¥775
★★ もくじ ★★
2013年4月号
お金をもらう仕事にお金をかける?!
たのしい教師への道・・・高畠謙
ぱみゅぱみゅおじいちゃん先生と仮説実験授業
これやってると,たのしいっす!・・・原優里乃
授業プラン〈爆発〉
高村紀久男〈爆発〉改訂版・・・平賀幸光
〈爆発〉授業ノート・・・平賀幸光
ガソリンはどう危ないか,危なくないか
こわがり過ぎると,楽しく〈物質〉を学べない・・・住吉隆明
編集委員会ニュース・・・編集部
きまりことば
おたより・・・長澤弘明
うれしいプレゼント
おたより・・・榎本昭次
腕の見せ所
おたより・・・三木淳男
LED豆電球
おたより・・・西田隆
仮説会館だより・・・仮説会館
(つくる)よろしく!カード
4月の学級開きに!・・・二宮聡介
お母さん達と盛り上がる!
保護者会で交流ゲーム・・・奥律枝
水はどっちから出る?
小学6年生と《〈水分子の鎖〉とサイフォン》の授業(その1)・・・長崎平和
同世代の教育力
一輪車から〈原子分子〉の教育まで・・・板倉聖宣
教師の個性と《授業書》
「授業書と授業の法則性の追求」(板倉聖宣)付き・・・小原茂巳
グラフで見る世界298
中学校3年間で理科が好きになりましたか?・・・由良文隆
表紙ウォッチング・・・馬場雄二
初めまして
(手書き)授業とクラスと,家族とわたし 第1回・・・高橋朝美
〔東京〕漢字その他国語研究会・・・板倉研究室
神をも畏れぬ邪説を唱えたトンデモ本 発禁にすべき
ガリレオ著・板倉聖宣訳『望遠鏡で見た星空の大発見』書評・・・山形浩生
科学史と科学教育を結びつけた快著
宮地祐司『サイフォンの科学史』・・・池上隆治
〈革命的な事はゆっくりと〉
アリがタイなら倉庫242・・・山田正男筆・板倉聖宣談
仮説社のページ・・・仮説社
板倉聖宣短編講読会・・・
編集後記・・・編集部
¥990
漢字を楽しく・確実に身に付けるためのドリルのやり方や,漢和辞典と気楽につきあうための授業プラン,成り立ちのおもしろい漢字の読本など,子どもたちが漢字・漢和辞典と仲良くつきあっていくのに役立つ記事を収録。
これからの漢字教育を考えるのにきっと役立つ一冊です!
★★ もくじ ★★
漢字ドリル&遊び
ごめんね ゆうかちゃん
●漢字の宿題とドリルの関係
佐竹重泰
クラスで〈今年の一字〉をやりました
根本 巌
漢字ブーメランであそぼう!!
谷 岩雄
下村式漢字の本
小島章子
ボクのお気楽漢字ドリル
●子どもを「漢字嫌い」にさせないために
松口一巳
絵合わせカルタ ととあわせ
難波二郎
テストという最高のドリル
●池谷裕二『受験脳の作り方』(新潮文庫)を元に考える
淀井 泉
漢字教育のいまを問い直す
塚か塚か
板倉聖宣・片岡みどり
漢字の〈形〉のなぞ
●漢字教育についての基礎学
遠藤郁夫
〈授業漢字〉という漢字
●「莫」という字
板倉聖宣
漢字教育の重点をどこにおくか
遠藤郁夫
漢字と仲良くするための授業書とその解説
漢和辞典の部首に見る古代人の世界観
●漢字教育おぼえがき
板倉聖宣
授業書《漢字と漢和辞典》とその解説
板倉聖宣・大橋辰也
辞典の見方・使い方
虫へんの漢字
●新総合読本
峰尾秀之
〈三重字〉という漢字
●漢字入門
山田正男
辞書・事典では引けない文字・言葉
板倉聖宣
言葉に対する柔軟な見方を
●何のために語源をとりあげるのか
村上道子
¥1,430
「本当に学ぶに値することなら,それを教え学ぶことは子どもにとっても教師にとってもたのしい授業になるはずだ」……〈「わかる授業」よりも「たのしい授業」〉をテーマに,たのしい授業の開発と授業書作製運動を続けてきた仮説実験授業(研究会)。その研究史を振り返るとともに,仮説実験授業が教師の生き方にもたらした変革……〈たのしく教師生活を送るための原理・考え方〉も紹介。
★★ もくじ ★★
フツーの教師からたのしい教師へ
●仮説実験授業へのご招待
山路敏英
最初の出会いで〈たのしさの先入観〉をプレゼント
自己紹介を演出
●自己紹介で「楽しさの先入観」を
綿貫好晃
定番挨拶で,保護者とイイ雰囲気に!!
●着地ネコの型紙付き
小俣和弘
私のおすすめ「最初の授業」
最初の1週間からたのしく!
●異動後の1週間を木下プランで
日高きく代
たのしい教室
日高きく代
ミニ授業プラン〈ダイコンの観察〉
●仮説実験授業に始めて出会う子どもたちに
清水龍郎
〈ダイコンの観察〉はおススメ
藤本清美
毎日の「困ったな」その1~授業時数,教科書,同僚のこと…
4つの〈現実的な問題〉
●〈時数の問題〉〈教科書はどうする〉〈同僚の目は〉〈親の目は〉
伴野太一
まず一歩ふみだして
●仮説実験授業をやってみたいあなたに
山本正次・小原茂巳・二階堂泰全
悩み相談のススメ
田中香緒里
「たのしい教師生活」のためのQ&A
●教師の悩み相談
小原茂巳
サークルで変わった僕の教師生活
辻威佐夫
毎日の「困ったな」その2~保護者対応,事務仕事,叱り方…
僕の家庭訪問・三者面談
●こんなふうに親子との会話を楽しんでいます
小原茂巳
これでバッチリ! 三者面談
●親・子・教師のたのしい関係を作る手立て
野尻 浩
たのしくかけちゃう通知表
●〈振り返りアンケート作戦〉で所見だってたのしく!
峯岸昌弘
〈振り返りアンケート作戦〉をやってみました
森 佑哉
のほほん教師の合理的仕事術
●通知表所見の書き方と時間の上手な使い方
山路敏英
通知表所見〈書き出し〉〈書き終わり〉のヒントと所見のポイント
田辺守男
「生徒のプライド」に気を使ってますか?
小原茂巳
担任復帰! 頼れる味方を紹介します
小沢俊一
失敗したことはおこらず,処置の仕方を教える
町屋恵子
「叱る」ということは考える
●子どもたちとイイ関係を作っていくために
伴野太一
仮説実験授業は教育史に何をもたらしたか
仮説実験授業ってなんだろう?
●「考えるのがたのしい」かがくの授業
佐竹重泰
初心者におすすめの授業と本
教科書の内容と関係が深い授業書
小林光子
授業書の使用状況
●2001年度の結果
犬塚清和
人間的行為としての授業
●「わかる」から「楽しい」への転換を
高村紀久男
仮説実験授業(研究会)は何をなしとげてきたか
●仮説実験授業提唱30周年(1993年)にあたって
板倉聖宣
仮説実験授業における授業書作成運動の歴史
●「授業書作成年表1963~2001」
松崎重広
ステキな出会いが自分を変えた
●教師が楽しくなった時
峯岸昌弘
「わかる授業」から「たのしい授業」への道
わかる授業よりたのしい授業へ
板倉聖宣
いまなぜ「たのしい授業」か
板倉聖宣
創立10周年を迎えて
板倉聖宣
学ぶに値するものを求めて
板倉聖宣
いつも何かに誰かに憧れを持つ生き方を
シスター・ベアトリス
仮説実験授業研究会入会のおすすめ
板倉聖宣
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