アイスクリームやケーキなどを買うとドライアイスを入れてくれることがあります。このドライアイスを使うと，さまざまなたのしい実験を行うことができます。 
本書は，ドライアイスを使った実験のうち，家庭でも安全にたのしめるもののみを選んで紹介しています。どの実験も，全国の学校や家庭で行われ，「たのしかった！　またやりたい！」という子どもたちの絶大な支持を集めたものばかりです。 
もしもドライアイスが手に入ったら，ぜひ家庭や学校で，本書に従ってドライアイスの実験をしてみてください。「目に見えない気体」「ふつうの空気とは違う性質を持った気体」について，いきいきとイメージを描くことができるようになるでしょう。 
ドライアイスの実験を安全にたのしく行うための注意点も，巻末の解説に詳しく書いてあります。

★★　もくじ　★★

「ドライアイスであそぼう」本文
解説１　ドライアイスを使った実験のいろいろ
解説２　ドライアイスの実験を安全にたのしむために

スーパーなどで売られている「ハトのえさ」には，トウモロコシやマイロ，べに花，小麦，麻，エンドウ，ソバなどいろいろな植物の種が入っています。それでは，これらの種をまくと，発芽すると思いますか？ 
ふつう発芽の実験は結果が出るまでかなり日数がかかりますが，この「ハトのえさ」の発芽実験では，湿った脱脂綿に種をまいて，ほんの数日で結果がはっきりします。こんなにすぐに用意ができて結果が簡単にわかる生物教材はなかなかないでしょう。 発芽を感動的に学ぶことができます。『ものづくりハンドブック２』に収録されているミニ授業書《種と発芽》の改訂版。小学校の低学年から大人まで楽しめます。授業書の解説付き。

★★　もくじ　★★

第１部 「ハトのえさ」のタネ 
「ハトのえさ」に入っているタネの種類
お話：ハトのえさ
「ハトのえさ」のタネのシート作り，他

第２部 タネと発芽
ハトのえさのタネをまいたら
お話：ハトのえさの発芽
タネから先に出てくるのは芽か根か？
発芽するタネとしないタネ
台所のタネをまいてみたら
イチゴのタネは発芽するか？
タンポポのタネは発芽するか？
ドングリ，ギンナンをまいてみたら，他

⚠️授業書は学校の授業で使うことを前提に作られています。
実施する際には必ず『仮説実験授業のABC』または『仮説実験授業をはじめよう』を読み，仮説実験授業の授業運営法にのっとって実施してください。

仮説実験授業 《おもりのはたらき》の英訳版（「How weight works 」）です。

★ダウンロードファイルにはPDFとテキストデータ「はじめに」が入っています。PDFを開くには「はじめに」に書かれたパスワードが必要です。

⚠️授業書は学校の授業で使うことを前提に作られています。
実施する際には必ず『仮説実験授業のABC』または『仮説実験授業をはじめよう』を読み，仮説実験授業の授業運営法にのっとって実施してください。

仮説実験授業 《足はなんぼん？》の英訳版（「How many legs」）です。

★ダウンロードファイルにはPDFとテキストデータ「はじめに」が入っています。PDFを開くには「はじめに」に書かれたパスワードが必要です。

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⚠️授業書は学校の授業で使うことを前提に作られています。実施する際には必ず『仮説実験授業のABC』または『仮説実験授業をはじめよう』を読み，仮説実験授業の授業運営法にのっとって実施してください。

《足はなんぼん？》の授業書と前後して，小学校２～４年生あたりで授業する人が多い授業書です。また，中学校でも広く用いられています。 
授業書とその解説は，『仮説実験授業研究 第11集』（仮説社，絶版）に載っています。『（いたずらはかせの科学の本９）せぼねのある動物たち』（仮説社）にはカラーの絵が載っているので利用できます。
授業に用いる絵カードも多くの人々に利用されているようです。

⚠️授業書は学校の授業で使うことを前提に作られています。実施する際には必ず『仮説実験授業のABC』または『仮説実験授業をはじめよう』を読み，仮説実験授業の授業運営法にのっとって実施してください。

小学校１年生で最も広く用いられ，また評判のいい授業書です。また，２～３年生でも広く利用されて成果をあげています。
授業書と授業記録は『科学教育研究 第６冊』（国土社，絶版）に出ていますが，『たのしい授業』No.９～12（仮説社）に載った伊藤恵さんの授業記録は，とても楽しいものです。
絵本『足はなんぼん？』（仮説社）の巻末にも詳しい解説があります。

★情報や数値を最新のものに改訂したデジタル版もあります。

⚠️授業書は学校の授業で使うことを前提に作られています。実施する際には必ず『仮説実験授業のABC』または『仮説実験授業をはじめよう』を読み，仮説実験授業の授業運営法にのっとって実施してください。

小学校低学年で最もやりやすい授業書といえるでしょう。小学校２年生を中心に１～４年生で広く用いられています。
『（新版・いたずらはかせの科学の本）空気と水のじっけん』（仮説社）の巻末にもくわしい解説がでています。『仮説実験授業研究 第２集』（絶版）にのった授業記録は，障害児学級でのものです。
 また，日本語英語対訳版授業書《Air and Water》も完成しています。

★情報や数値を最新のものに改訂したデジタル版もあります。

⚠️授業書は学校の授業で使うことを前提に作られています。実施する際には必ず『仮説実験授業のABC』または『仮説実験授業をはじめよう』を読み，仮説実験授業の授業運営法にのっとって実施してください。

⚠️授業書は学校の授業で使うことを前提に作られています。実施する際には必ず『仮説実験授業のABC』または『仮説実験授業をはじめよう』を読み，仮説実験授業の授業運営法にのっとって実施してください。

「生物の変態」を扱った授業書です。小学校１～４年生で活用されています。
授業書と授業記録（小２）は『仮説実験授業研究 第８集』（仮説社，絶版）に載っています。絵本『にている親子・にてない親子』（国土社，絶版。2026年に仮説社から新版が刊行予定）の巻末にも解説があり，カラーの絵が利用できます。

⚠️授業書は学校の授業で使うことを前提に作られています。実施する際には必ず『仮説実験授業のABC』または『仮説実験授業をはじめよう』を読み，仮説実験授業の授業運営法にのっとって実施してください。

『かげと光とビー玉』（国土社，絶版。2026年に仮説社から新版が刊行予定）のビー玉の部分をカットした授業書で，小学校１年生以前でも楽しく実施できます。
『仮説実験授業研究 第10集』（仮説社，品切れ）に，授業書とその解説，授業記録が掲載されています。

⚠️授業書は学校の授業で使うことを前提に作られています。実施する際には必ず『仮説実験授業のABC』または『仮説実験授業をはじめよう』を読み，仮説実験授業の授業運営法にのっとって実施してください。

低学年の製作・技術教材には，《おもりのはたらき──やじろべえ・おきあがりこぼし・ふね》《ほかけぶね》というのもあります。これは『授業書研究双書てこ・滑車・仕事量』（国土社，絶版）に載っています。

＊小学校の低学年では，そのほか，板倉聖宣著『ぼくがあるくと月もあるく』（岩波書店，絶版）や，板倉聖宣著『記号のなぞとき』（岩波書店，絶版），山田真著『きゅうきゅうばこ』（福音館書店）でも楽しい授業ができることが報告されています。