■■■ もくじ ■■■

発見！ 不思議な工事灯
萠出　浩

●非常識？ だけど意外とよく回る
ピカピカ簡易モーター
有森康平

UNIKARA誕生物語
●地域の問題解決にチャレンジするコドモたち！
森本裕貴
コロナ禍の中，地域の問題解決に取り組むべく子どもたちが立ち上がる！ 福井県高浜町のある小学校で現在も続いている，世界に届いた〈コドモノアスケン〉の活動とは？

イセさんのクラスは楽しそうだなぁ
●タイミングよく教頭先生が見てくれた《磁石》の授業
伊勢革観

『へんなどうぶつ みつけたよ』で作文を書いてみた
高畠　謙

ん つけあそび
二宮聡介

アルミホイルは電気を通すか
●子どもと授業書から学ぶ
小浜真司
先回りをせずに，「まちがえるチャンス」を大事にしたい。

不登校の児童・生徒数の変遷
竹田かずき
不登校は増えている？ 減っている？ その原因はどこに？

■新ことばノート
デコポン・ポン酢・ポンジュース
村上道子

教育の常識と〈教師の研究の自由〉（下）
●石井 勲による〈読み先習〉漢字教育の実験
小野健司
小学校では定着しなかった石井方式は，意外なところで普及することに。教育の常識を乗り越えることの難しさ。

ハウツーと教育
●〈ハウツー〉から考える教育学と仮説実験授業
中　一夫
教育学の世界では安易な道として軽視されがちな「ハウツー」。しかし教育現場では次々とやってくる仕事に対するハウツーが切実に求められている。教育と科学，そして「ハウツー」の関係は。確実な「ハウツー」を蓄積していくために必要なこととは。いま，「ハウツー」を考える。

■板倉聖宣アーカイブズ66
「ハウツー」と仮説実験授業
板倉聖宣
目的がよくても「ハウツー」がなければ達成できない。

■ぼくのもの作り日記　第５回
思い出たっぷり，実験道具・もの作り
西田　隆
実験に必要なものがないから自分で作る。それが始まり。