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雑誌「たのしい授業」
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¥935
★★ もくじ ★★
2021年3月号
来年も授業をがんばってください!
先生と子どもたちをつなぐもの・・・小川和宣
新しいクラスの生徒に向けて
「担任の紹介状」を書いてもらいませんか?・・・舘光一
学級目標を考える
子どもに伝えたい〈願い〉とは・・・田辺守男
(つくる)簡単! 包みじしゃく・・・島百合子
明るい未来を夢見て
たのしく先生を続けられた理由・・・小原茂巳
せんせいという仕事は……・・・伴野太一
たのしい授業に出会って・・・市原辰徳
板倉聖宣アーカイブズ40
未来の科学教育・・・板倉聖宣
推薦者から一言
まるで僕の教師生活の「序にかえて」のようです・・・小原茂巳
編集委員会ニュース・・・編集部
せんせいの じゅぎょうが たからもの
最後の理科の授業で「ありがとう」の手紙・・・原優里乃
伝えたいことがあるんだ
卒業式式辞で実験を見せました・・・栗原正治
思いがけず見つけちゃった!
中学生の〈モルQ〉へのハンパない人気の秘密・・・滝本恵
新ことばノート(22)
和尚さんが傘をさす~中国のしゃれことば「歇後語」・・・村上道子
公立学校教員の年齢構成の推移
教員は若返っているか・・・佐藤重範
デモクリトスとエピクロスな子どもたち
《ものとその重さ》と子どもたちと,ときどき原子論(3)・・・手嶋唯人
(手書き)気楽にいこう! 第4回
仮説三昧の日々・・・木村直子
2021春-近畿・中国・四国の方限定
たのしい授業フェスティバル&入門講座・・・兵庫仮説実験授業研究会
(おたより)教室の掲示板が充実・・・島百合子
(おたより)種を運ぶアリ・・・日吉資子
(おたより)仕事で大切にしていることは…・・・山田明彦
はみだしたの大賞2020・・・編集部
『このあな なんじゃ』で,海の学びのはじまりを
海洋教育と海のようちえん・・・佐藤達也
仮説社のページ・・・仮説社
編集後記・・・編集部
¥935
★★ もくじ ★★
2021年2月号
ソーシャルディスタンスアルティメット・・・峯岸昌弘
おに~の はんがは いいはんが~♪
村岡プラン「おに版画」のボクの授業メモ・・・中西康
(つくる)牛乳パックでもっと遊ぼう
「輪ゴムのぴょん」から進化したものづくり(2)・・・前崎彰宏
補足)一つ穴のあけ方・・・前崎彰宏
エッセイスト増殖中!?
さくらももこさんを読んで随筆を書こう・・・高畠謙
「評価して終わり」でいいのか?
失敗からの挽回と仮説実験授業・・・小川洋
評価ってなんだろう?・・・池田基博
「元気」につながる評価の考え
板倉聖宣「評価論」を読み直す・・・三木淳男
板倉聖宣アーカイブズ39
一番大切な事は評価してはならない・・・板倉聖宣
推薦者から一言
「評価する」ときに心にとめておいてほしいこと・・・三木淳男
編集委員会ニュース・・・編集部
現象のとらえ方は人それぞれ
《ものとその重さ》と子どもたちと,ときどき原子論(2)・・・手嶋唯人
たねがバレてもたのしい手品 名前あて・・・佐竹重泰
新ことばノート(21)
シンボルを作り操るのは人間の恣意
サクラとバラが「人殺しの花」になる時・・・村上道子
続・日本の教員の実態
「OECD 国際教員指導環境調査2018」より・・・丸山秀一
いつもより少しだけ
生徒と自分の笑顔を追い求めて・・・村上勇人
自分自身の価値基準を持つ
これからの時代に人生を楽しく生きるために・・・河野早苗
(手書き)気楽にいこう! 第3回・・・木村直子
2021春-近畿・中国・四国の方限定
たのしい授業フェスティバル&入門講座・・・兵庫仮説実験授業研究会
強風が吹いたあとは,アリの観察・・・舘光一
(おたより)教え子からの嬉しいコメント・・・時田泰
(おたより)教室の守護獣たち・・・横山裕子
メイメイであそぼう!・・・長香里
ニコニコ教室日記
話がうまい男はヘンなやつの巻・・・小沢俊一
2021仮説社・お年玉年賀状プレゼント当選発表・・・編集部
仮説社のページ・・・仮説社
やまねこラウンジ講座・・・
編集後記・・・編集部
¥935
★★ もくじ ★★
2021年1月号
キジと綿花の頃・・・阿部徳昭
小さな科学者たち
《ものとその重さ》と子どもたちと,ときどき原子論(1)・・・手嶋唯人
「いいとこ取り」の教育学
僕と仮説とアドラー心理学・・・淀井泉
「足し算の教育論」でいきましょう
本当の安心感を目指して・・・小川洋
“ラク”をするのはいけないことか
マネについて考える・・・高橋善彦
教科書授業を〈いいとこ取り〉で
苦しくないドリルを・・・門馬寛
板倉聖宣アーカイブズ38
あたりまえの真理の偉大さ
結果が良ければ方法はどれでもいい・・・板倉聖宣
推薦者から一言
賠果主義」は「実験主義」・・・淀井泉
編集委員会ニュース・・・編集部
出来ました!!
「世界一美しい周期表ポスター曰本語版」・・・高橋信夫
(つくる)牛乳パックで遊ぼう
「輪ゴムのぴょん」から進化したものづくり(1)・・・前崎彰宏
ようこそ,モルックス少年・・・滝本恵
微生物アクセサリー・・・石原紅子
科学読物と仮説実験精神
『微生物を追う人びと』(国土社)の解説を読んで・・・竹田美紀子
新ことばノート(20)「翻訳できないことば」の行方
「つんどく」から「tsundoku」へ・・・村上道子
3学期もたのしくすごすために・・・扇野剛
ありがとう! 教室の哲学者たち
授業で出会った素敵な哲学者たち(6)最終回・・・小原茂巳
日本の教員の実態
「OECD 国際教員指導環境調査2018」より・・・丸山秀一
(手書き)気楽にいこう! 第2回
いざ大阪へ!?ママになる編?・・・木村直子
2021仮説実験授業研究会・冬の全国大会オンライン大会・・・仮説実験授業研究会
2021春 近畿・中国・四国限定 たのしい授業フェスティバル&入門講座・・・兵庫仮説実験授業研究会
2021東日本たのしい授業セミナー・・・たのしい授業セミナー実行委員会
(おたより)コロナ禍と環境問題・・・坂本洋典
(おたより)アオキメデス・・・青木圭吾
授業書から離れない
自分自身を勇気づけるための合言葉・・・三木淳男
仮説社のページ・・・仮説社
編集後記・・・編集部
¥935
★★ もくじ ★★
2020年12月号
楽しい授業の記憶・・・小川航
(つくる)牛乳パックでパックパク人形・・・小笠原智
聞きたくない!
実験で失敗しちゃった僕・・・佐竹重泰
ボクの失敗
授業参観のあとでもらったドキッとする手紙・・・伊勢革観
磁石を2つに割ったら……えっ!?」
衝撃で磁力は変わるの?・・・富田秀紀
転んだ先の杖
困ったことはないですか?・・・島百合子
科学的な考え方とは何か
板倉聖宣アーカイブズ37/科学的と実証的と合理的と・・・板倉聖宣
「科学的な考え方」を生き方のヒントに
推薦者から一言・・・伊勢革観
編集委員会ニュース・・・編集部
〈アメリカ大統領選挙〉から見えてきたこと
「選挙人」とは何か・・・根本巌
(書評)森枝卓士写真・文『干したから…』(フレーベル館, 2016)
「干すこと」の素晴らしさがスッキリわかる写真絵本
「腐る」ってそういうことだったんだな・・・出口由加子
たのしさの先入観!
中学理科の授業でおりぞめ〈広げ水〉とたまモノ(下)・・・滝本恵
お昼の連続小説!?
コロナ禍でもシメタ!・・・松口一巳
〈民衆語源〉とことばの変化-衆の実感がことばを変えてゆく
新ことばノート(19)・・・村上道子
授業は〈みんな〉でできている
授業で出会った素敵な哲学者たち(5)・・・小原茂巳
おもちゃ解禁!
コロナ禍の日常を変えるために私がしたこと・・・町屋恵子
私の原点~福井編~
(手書き)気楽にいこう! 第1回・・・木村直子
当社ホームページヘの不正アクセスによるお客様情報流出に関するお知らせとお詫び(2)・・・仮説社
2021仮説実験授業研究会・冬の全国大会オンライン大会・・・仮説実験授業研究会
仮説の花が咲いている・・・曽根幸子
ムリせず,授業書1年1本運動・・・高畠謙
(おたより)失敗の話・・・荒川康夫
(おたより)表紙絵はたのしい・・・増井淳
(おたより)立体等高線模型・・・鈴木咲子
仮説社のページ・・・仮説社
やまねこラウンジ講座・・・
編集後記・・・編集部
¥935
★★ もくじ ★★
2020年11月号
図工がとても苦手な僕が,まさかの図工専科に!?
『たのしい授業プラン図工・美術』でのりきった1学期・・・畑中真一
空気遠近法で描くキミコ方式
青空と海の絵・・・小沢俊一
わたしのワンピース・・・佐藤真理
おりぞめの今とこれから
〈水を使うおりぞめ〉という大発明・・・山本俊樹
おりぞめ〈広げ水体験〉・・・山本俊樹
たのしさの先入観!
中学理科の授業でおりぞめ〈広げ水〉とたまモノ(上)・・・滝本恵
ゴッホと僕・・・池田基博
ガリレオはどうして月面が凸凹だと考えることができたのか
17世紀の自然哲学者と絵画の技術・・・黒田康夫
ものづくりの授業の考え方
板倉聖宣アーカイブズ36
仮説実験授業と〈ものづくりの授業〉抄・・・板倉聖宣
●推薦者から一言「ものづくりの授業の考え方」仮説実験授業と〈ものづくりの授業〉・・・山本俊樹
編集委員会ニュース・・・編集部
西洋大鎌(サイス=scythe)の研究
魅力たっぷりの鎌で草刈りをたのしもう・・・萠出浩
ことばの獲得の黄金時代
ことばの響きのさなかにいる子どもたち
新ことばノート(18)・・・村上道子
わかめ・おまけまんが(3)「ワカメのメ」・・・青木優和
ぼくらはガリレオ
授業で出会った素敵な哲学者たち(4)・・・小原茂巳
せんせい ぼく いま なきそうです*
うれしい? かなしい? 予想変更・・・伊勢革観
広い世界を見るのだ!
(手書き)バタバタの日々 第6回・・・高畠謙
オンライン・プレ冬の大会
〈仮説実験的に考える現代日本と新型コロナ〉・・・
大阪・たのしい授業☆分散型☆フェスティバル・・・
2021仮説実験授業研究会・冬の全国大会オンライン大会・・・仮説実験授業研究会
木版画の風景(おたより)・・・井上勝
おりぞめ史上の大発明(おたより)・・・浦木久仁子
当社ホームページヘの不正アクセスによるお客様情報流出に関するお知らせとお詫び・・・編集部
令和にびっくり?
コックリ流行る・・・秋野勝彦
仮説社のページ・・・仮説社
やまねこラウンジ講座・・・
編集後記・・・編集部
¥935
★★ もくじ ★★
2020年10月号
あなたがいるから・・・宮本拓
(ものづくり)コロンコロンビン
癒やしのものづくり・・・小笠原智
赤パンツが見えた!
シミュレーション版〈もしも原子がみえたなら〉を使って・・・島村猛士
モルックスで分子模型を作っちゃおう!
レゴみたいに遊べる原子ブロック。子どもたちも夢中!・・・中村文
ドールトンと原子論
模型にあてはめて見えない原子を見るたのしさ・・・阿部徳昭
授業プラン〈海の中の小さな生き物〉
「チリモン」から,海の生き物に思いをはせてみませんか・・・木村直子
サイズで変わる生物の世界
人間から原子まで,100分の1きざみで見ていくと?・・・森下知昭
板倉聖宣アーカイブズ35「量質転化の法則と自然界の階層性」
「板倉的偏向弁証法入門──私における自然弁証法研究の現段階」より抄録・・・板倉聖宣
推薦者から一言
原子論と並ぶ,憧れの言葉だった・・・森下知昭
編集委員会ニュース・・・編集部
ニコニコ教室日記
ダンディ先生の最近ダメな話の巻・・・小沢俊一
色覚補助メガネってすごい!・・・竹田かずき
新ことばノート(17)「翻訳は細部に宿る」
「B|ack Lives Matter」の日本語訳をめぐって・・・村上道子
科学はパンクロックだ!授業で出会った素敵な哲学者たち(3)・・・小原茂巳
高学年,匙を投げたり拾ったり
仮説実験授業で積み上げた実践のエッセンス・・・木下富美子
ファーブルの自然科学物語(19)
植物の協同生活・・・アンリ・ファーブル/中一夫 編
ファーブルの科学読み物を編集して
「ファーブルの自然科学物語」連載を終わるにあたり・・・中一夫
「勝手なコトばかりしてるからだ!」とその先に
(手書き)バタバタの日々 第5回・・・高畠謙
「2020川崎たのしい授業 Zoom de体験講座」を終えて・・・横山裕子
(おたより)「ユーモアのある教材」・・・杉浦徹
(おたより)「〈仮説〉がつながるうれしさ」・・・尾形正宏
(おたより)「アニマルクリアフォルダー」・・・阿子島充
仮説社のページ・・・仮説社
やまねこラウンジ講座・・・
編集後記・・・編集部
¥935
★★ もくじ ★★
2020年9月号
夏休みの後は,お手軽絵手紙・・・日高きく代
使用中のマスクを保管できる
(つくる)おりぞめマスクケース・・・田村美沙子
ミニホワイトボード活用法
しゃべらないで楽しくコミュニケーションをとるために・・・村岡京子
学校HAPPY!?・・・扇野剛
「先生とは何か」を考える
仮説実験授業がつくる新しい教師像・・・山路敏英
板倉聖宣アーカイブズ34
〈創造の時代〉における教師の役割
●音楽の世界と教育の世界の〈創造の時代〉・・・板倉聖宣
推薦者から一言
《授業書》で授業をする先生たちが確実に〈仕事の分化〉を進める・・・山路敏英
ドイツの学生と〈転学の自由〉
明るい進路変更が切り開く世界・・・小野健司
学校って,いったい何だろう?
新型コロナウイルス感染症による休校措置で感じたこと・・・海老澤良弘
編集委員会ニュース・・・編集部
ニコニコ教室日記
センセイ,マスクとっての巻・・・小沢俊一
中学生も,先生も夢中!
チリメンモンスター・・・佐藤朗子
好奇心が強すぎても大丈夫!
授業で出会った素敵な哲学者たち(2)・・・小原茂巳
新ことばノート(16)
口があれば京に上る -ことわざを知るたのしみ・・・村上道子
ファーブルの自然科学物語(18)
月から見た地球・・・アンリ・ファーブル/中一夫 編
たのしい授業開眼期
(手書き)バタバタの日々 第4回・・・高畠謙
(おたより)《虹と光》におすすめ!・・・佐藤重範
(おたより)人は学ぶ・・・井上勝
(おたより)絵の具の毒性・・・由良文隆
『あさ』書評集・・・漆原智良・井波春奈・増井淳
お薦めします!『なぜ学ぶのか』~科学者からの手紙・・・楠田純一
仮説社のページ・・・仮説社
編集後記・・・編集部
¥935
★★ もくじ ★★
2020年8月号
幸せな時間・・・佐竹重泰
絵の具で手洗い指導・・・加藤千恵子
「集団免疫」がやっとわかった!
モデル図を書いて〈感染症収束に関する理論〉を考える・・・竹田美紀子
(つくる)ゲコゲコかえるくん・・・入江田みどり
(ゲコゲコかえるくん)作ってみました!・・・西岡明信・安藤真紀子
ミニ授業書《電気をとおすもの,とおさないもの》・・・藤沢千之
現象論と実体論と本質論(板倉聖宣アーカイブズ33)
三段階論と仮説実験授業とたのしい授業・・・板倉聖宣
現象論だけでも〈いい授業〉になり得る・・・藤沢千之
ホッチキスの針は電気を通すか・・・藤沢千之
私の財産《電気をとおすもの,とおさないもの》
いつでも,どこでも,誰にでも・・・市原千明
編集委員会ニュース・・・編集部
『あさ』ができるまで・・・扇野剛
新刊『あさ』を読んでもらいました・・・河野早苗・山路敏英・淀井泉・神奈川宮前小学校4年4組のみなさん・奥村詩菜・渡辺恵子(仮名)
僕って少し変なんです(1)
授業で出会った素敵な哲学者たち・・・小原茂巳
比喩のはしごを降りてゆく
新ことばノート(15)・・・村上道子
地球という乗り物
ファーブルの自然科学物語17・・・アンリ・ファーブル/中一夫 編
ダンディ先生のニコニコ教室日記・・・小沢俊一
目指すは“ピシッ”と~我慢できる子を育てよう~
(手書き)バタバタの日々 第3回・・・高畠謙
2020 川崎たのしい授業 Zoom de 体験講座・・・川崎たのしい授業体験講座実行委員会
仮説実験授業フェスティバル たのしい授業への招待・・・仮説実験授業研究会
仮説実験授業研究会夏の大会延期記念ガリ本『伝えたいこと~Covid-19と学校・社会』ができました・・・東垣淳
(おたより)部分日食を楽しみました・・・松平久美子
(おたより)試してみたい! リビングゴルフ・・・村元廣
(手書き)いちねんせいとあやせんせい・・・中村文
離れていても楽しく・・・島百合子
仮説社のページ・・・仮説社
編集後記・・・編集部
¥935
★★ もくじ ★★
2020年7月号
地図にミニ国旗を
〈世界〉がイメージしやすくなる《世界の国旗》の授業・・・広瀬真人
黒板いっぱいのラクがき・・・長岡仁美
「社会を見る目」を育てる
「地図」と「グラフ」で社会を見る・・・横山裕子/編集:根本巌
イメージ検証授業の提唱
板倉聖宣アーカイブズ32・・・板倉聖宣/推薦:根本巌
今こそ〈時代の変わり目〉なのか
「明るい未来」を見通すための《日本歴史入門》・・・根本巌
〈国の借金〉とその定義
国は誰からお金を借りているのか?・・・出口陽正
編集委員会ニュース・・・編集部
(おたより)大型テレビで絵本・・・木下富美子
(おたより)桑畑の地図記号・・・南元史子
(おたより)便利!カッターメイト・・・杉浦徹
(つくる)にがりと投入でつくる!
バニラ風味のお豆腐スイーツ・・・日吉資子
すごいぞ!! もし原シミュレーション・・・大久保卓身
子どもの素晴らしさと 自分の素晴らしさ
自分を認めつつ,大事にしていきたいもの・・・古谷隆明
カタカナ語をどう見るか
新ことばノート(14)
多くの人々の選択,使用によってことばは変わる・・・村上道子
アイスランド紀行
最終回 旅の終わり・・・平林浩
ファーブルの自然科学物語16
動いているのはどっち?
地動説のはなし(1)・・・アンリ・ファーブル/中一夫 編
「すべてのものは原子でできている」とはどういうことか
原子論がもたらした近代科学,近代社会への影響・・・竹田かずき
ニコニコ教室日記
草ボーボー・髪ボーボーの巻・・・小沢俊一
休み時間中心主義の学級経営
(手がき)バタバタの日々 第2回・・・高畠謙
仮説実験授業フェスティバル たのしい授業への招待・・・仮説実験授業研究会
未来への扉は開かれました(下)
大成功!“たのフェスZoomLive”for web 開催への道(下)・・・岡崎則武
(手書き)いちねんせいとあやせんせい・・・中村文
仮説社のページ・・・仮説社
やまねこラウンジ講座・・・
編集後記・・・編集部
¥935
★★ もくじ ★★
2020年6月号
無口な子・・・小川洋
クレヨンで描くかたつむり・・・村岡京子
〈かたつむり〉を描いてみました・・・伊勢革観
虹探しの名人になろう!・・・滝本恵
神秘の虹と仲良くなる!
授業書《虹と光》を通して生徒と一緒に考えたこと・・・高野圭
(つくる)サンキャッチャーの作り方・・・高野圭
〈感動的な虹の実験〉の再発見物語・・・遠藤郁夫
〈科学は自然発生しない〉とはどういうことか
板倉聖宣アーカイブズ31・・・板倉聖宣
仮説実験授業のいちばん原理的なことは何か・・・遠藤郁夫
編集委員会ニュース・・・
未来への扉は開かれました
大成功!“たのフェスZoomLive”for web 開催への道・・・岡崎則武
新型コロナウイルス感染症の都道府県別発生率の推移・・・村西正良
ラジオのススメ・・・小沢俊一
ダンディ先生のニコニコ教室日記・・・小沢俊一
リビングゴルフ
老人から幼稚園児までたのしめる屋内遊び・・・山路敏英
僕の「お説教」の効果
クラスでよくない事件が起きてしまったときに・・・森田純次
「記憶する人であれ」ということばの重さ
新ことばノート(13)
新型コロナウイルス問題をめぐる中国の作家のメッセージ・・・村上道子
色彩豊かな岩石の世界
アイスランド紀行 第十六回・・・平林浩
金と鉄
ファーブルの自然科学物語15・・・アンリ・ファーブル/中一夫 編
人生の最後の方と最初の方
(手がき)バタバタの日々 第1回・・・高畠謙
こんなときなのに(だから)突然の電話・・・佐藤弘道
初めてのZoomサークル・・・木下富美子
(手書き)いちねんせいとあやせんせい・・・中村文
(おたより)心にしみる言葉・・・吉田道洋
文字さがしの鳥舎・・・山内幸子
仮説社のページ・・・仮説社
編集後記・・・編集部
¥935
★★ もくじ ★★
2020年5月号
学習ゲームはクラスを救う!?・・・曽根幸子
一体感
クラスに流れた気持ちよい時間と空気・・・手嶋唯人
〈朝の連続小説〉のもたらすもの
生の声ではたらきかけることの大切さ・・・舘光一
『はれときどきぶた』を読んだあとにうその日記を書こう・・・舘光一
2019 読み聞かせランキング!・・・二宮聡介
困ってしまい 見つけたシメタ
“朝の連続小説”どうしましょ?・・・高畠謙
『いえでででんしゃ』はおすすめです
ぼくの読み聞かせワンポイント・・・峯岸昌弘
新ことばノート(12)
災禍に備える知恵を伝える・・・村上道子
編集委員会ニュース・・・編集部
(つくる)クリアファイルでカンタン・よく飛ぶフライングチューブ・・・杉浦徹
読本・授業プラン〈かぜとインフルエンザ〉
第2部インフルエンザ流行の理由と対処について・・・中一夫
新型コロナウイルス感染症をグラフで見る・・・竹田かずき
まんが 対数グラフで伝染病を見る・・・竹田かずき
アイスランド紀行
第十五回 火口の底へ・・・平林浩
教員免許状更新講習で「たのしい授業」への招待
マネするに値することを伝えるために・・・塚本浩司
ファーブルの自然科学物語14 アンリ・ファーブル
金属・・・中一夫 編
デンディ先生のニコニコ教室日記・・・小沢俊一
(手書き)おさセンセーのHAPPY♪
最終回 どんなクラスでも自信をもって・・・長香里
なんちゃって動画メーカー・・・市原千明
(おたより)折り染めで卒業式の壁画・・・中間康代
(おたより)すごいぞ! 『海のミクロ生物図鑑』・・・畑明子
ウイルスについてよく知るための本の紹介・・・森下知昭
いい本見つけた!
『てのひらむかしばなし』シリーズ・・・木下富美子
仮説社のページ・・・仮説社
編集後記・・・編集部
¥1,760
★★ もくじ ★★
1 ことば遊び
・文字さがしの動物園 ●自習時間にオススメ……舘 光一
・文字さがしの鳥舎……山内幸子
・ことわざかるたでクイズ大会……二宮聡介
・タケノコ読み……村岡京子
・イメージを拡げて詩を作る もんちゃんのきもち……前崎彰宏
●「詩のモト」・詩作成プラン
詞を書くなんて無理? 大丈夫,出だしの言葉と挿絵があれば,たのしい詩の授業ができます!
・みんなでたくさん笑いました……永原真知
●授業プラン〈もんちゃんのきもち〉で,詩の授業
・〈ことばの意味〉を書く授業……舘 光一
●自分たちの『国語辞典』を作ろう
国語辞典に載っているいろいろな〈ことば〉。自分だったらどんなふうに説明するだろう。〈ことば〉を説明する文章を考えて,自分たちの国語辞典を作ってみよう!
・おすすめの絵本『ふしぎ駄菓子屋 銭天堂』……伴野太一
2 漢字を楽しむ
・漢字指導に革命を!? ……伴野太一
●「とめ・はね・はらい」は気にしなくていいってホント?
「とめ・はね・はらい」がきれいに書けるよう,子どもたちに目くじら立てて指導する私。しかし,そんな私の常識をひっくり返す事実が……。え? 「とめ・はね・はらい」は単なる○○○○!? 漢字指導の常識を問い直す!
・私の漢字の教え方……木下富美子
●型分けと毎日5問のテストで漢字が好きに
15分でできる「音読→ドリル→テスト」の練習パターンと「6つの部品と5つの型」に分ける〈漢字の見方〉で漢字指導の苦行にサヨナラ! 子どもたちが楽しく学べ,やれば必ず上達する,漢字マスターのコツをご紹介。
・「ニッポンの名字」でたのしい授業!……淀井 泉
・名前の漢字で授業をたのしむ……木下富美子
名前の漢字は子どもたちが興味を持ちやすく,漢字が持つ意味の広がりもイメージできる,とてもすぐれたテーマです。名前の自己紹介,自然とのかかわり,似たもの探しなど,公開授業にもおすすめの〈おたのしみ授業〉。
・おすすめの絵本『いえででんしゃ』……峯岸昌弘
3 読み聞かせのチカラ
・おすすめです「朝の連続小説」……日高きく代
●毎朝を笑顔でスタート!
「読み聞かせ」は子どもたちがとても喜びます。しかも自分たちに本を読んでくれる先生のことまで好きになってくれるのです。こんな優れもの,他にはありません。
・〈朝の連続小説〉のもたらすもの……舘 光一
●生の声ではたらきかけることの大切さ
毎朝5分,子どもたちに本を読む……ただそれだけなのにイイこといっぱいの〈朝の連続小説〉。その魅力とは?
・うその日記を書こう……舘 光一
●『はれときどきぶた』を読んだあとに
読み聞かせのあとにぜひおすすめしたいのがコレ! 書くことが気楽に楽しめるようになって波及効果は絶大。
・先生,しゅくだいわすれました!……二宮聡介
●スピーチしたくなる本,見つけました
「ウソをつくなら相手が楽しくなるようなものを」──絵本を読んだ子どもたちからゆかいなスピーチが続出!!
・おすすめの絵本「定番シリーズもの」……峯岸昌弘
4 たのしい毛筆
・心に自由な風を……四ヶ浦友季
●毛筆で書く「風,いろいろ」
〈毛筆で表現する楽しさ〉を伝えたい。「字がヘタな自分には無理か…」と諦めていたが,中島朋子さんの講座で開眼。子どもたちも楽しんで書いてくれました。
・風で線の表情を学ぶ ●中島朋子さんの書道の授業……二宮聡介
・みんなで書く詩……南浦桂子
・意外にハマる⁉ 「墨流し」……松口一巳
・ティッシュで書……坪郷正徳
・書道家になった気分で「エイヤッ!」とどうぞ。
・干支毛筆……中島朋子
●文字と絵のコラボレーション
「絵が苦手だから書道を選んだのに…」と言われましたでも魅力的な字と絵の見本を用意して,それを組み合わせる作品を作ってみたら大好評。うん,書道も芸術だ。
・たのしい干支毛筆「戌」……二宮聡介
文字と絵を組み合わせて干支を書こう! お手本付き。
・卒業記念作品は 〈たのしい毛筆〉で……辻 威佐夫
●パソコンで作品作り
毛筆作品をパソコンで処理。ボードに貼り付け記念品に。
・手軽できれい! 毛筆パネル作り……松平久美子
・豆屏風 ~まめびょうぶ~……中島朋子
牛乳パックの屏風に小さな毛筆作品を貼り付けて完成!
・初出一覧
・たのしい国語の授業プラン・総索引
・編集後記
¥1,760
いきなりですが,みなさんは昆虫のことが好きですか?
「見た目がイヤ」「毒がありそう……」「なんか汚い」「不気味……」そんなキビシイ声が聞こえてきそうです。
おそらく,昆虫を苦手としている人の数はかなり多いのではないでしょうか。昆虫の生態は,私たち人間とはあまりに違っているため,親しみを覚えるのはたしかに難しいのかもしれません。
けれども,昆虫を眺めるときの〈おもしろい見方〉や〈目のつけどころ〉がわかると,昆虫の見え方や感じ方も変わってきます。それは,本書で紹介している授業実践で,小学生から高校生まで学年を問わず,実際に確かめられていることです。
本書では,子どもたちの好奇心をかきたてる自然観察の方法や,昆虫のふしぎな生態の謎解き,生き物の足の本数に着目する授業,昨今話題になっているヒアリのお話,そして,すぐに授業にかけられる授業プランや読み物を紹介しています。
それでは,昆虫たちの魅力溢れる〈おもしろワールド〉へ一緒に出かけることにしましょう。
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