子どもたちを「なんとなくできる！」気持ちに導く，「できる！の処方箋」，誕生！

学校の水泳授業では，短い時間で多くの子どもを指導しなければならず，個別に教えることはなかなかできません。そこで本書は，誰でも参加できる「集団指導」の形で，水の中の体の動かし方を楽しく身につけていく授業を提案します。

授業でそのまま使える「フリップ」を使って，テンポよく問題を出しながら授業を進めてゆく。
水泳が苦手な子も得意な子も，一緒に試しながら学び，気づけばみんなが水の中で自由になっている──そんな授業をめざします。

「泳がせる授業」から
「水の中を楽しむ授業」へ。

水泳授業に悩む先生に，新しい視点を与えてくれる一冊です！

★★　もくじ　★★

・はじめに
・『たのしい水泳授業のへそ』ができるまで／滝本 恵
・たのしい水泳授業の考え方
・水泳の授業，その前に……
〔授業プラン／水の中で自由になろう①〕水慣れ
・コラム①水慣れへの道
〔授業プラン／水の中で自由になろう②〕呼吸
〔授業プラン／水の中で自由になろう②〕姿勢
・一人で試してみた「水泳授業のへそ」／町屋恵子
〔授業プラン／水の中で自由になろう②〕動く
・コラム②「ふしうき」と「けのび」の話
〔授業プラン／水の中で自由になろう（補足）〕～顔を水につけずに浮く・泳ぐ～
・顔を水につけられない子への指導法は？／村岡京子
〔授業プラン／クロールと背泳ぎ〕
〔授業プラン／平泳ぎとバタフライ〕
・フリップを使ったクロールと平泳ぎの授業／森 佑哉
・フリップを使った水泳の授業実践例
・峯岸さんの水泳指導訪問記／滝本 恵
・たのしい「着衣泳」の授業
・あとがきにかえて
　「たのしい水泳指導」への道は続く／田村美沙子
・「授業フリップ」と「お手本動画」について

音楽はその字の通り「音を楽しむ」ものです。だからもともとは楽しい文化なのです。
でも，実際に学校で行われてる授業は音を楽しむものになっているといえないことも多いようです。
ここでは，これまでの音楽教育のワクにとらわれない授業プランと音楽論を紹介しています。実際に授業にかけてみて子どもたちに喜ばれた音楽の授業を楽しくするアイデア満載です。

「作文」や「毛筆」をたのしく指導するためのプランやアイディア，実践記録を収録。
もちろん，どれも子どもたちから歓迎されたものばかり。
その他「文章の書き方」の話も入っています。
子どもも先生も，「書くたのしさ」を味わえるようになる！

子どもたちから「苦手」「つまらない」と言われることの多い算数・数学。でも，算数・数学だって「たのしい授業」はできるのです。
図形，かけ算，わり算，ドリル……などなど，実際の教室で子どもたちに人気のあったプランや，授業書をご紹介。
これで算数・数学が大好きになること間違いなし！

近年，クラスに外国籍の子どもたちの姿がめずらしくなくなりました。日常生活でも外国の人びとと関わる機会が増えています。
本書では，外国語の授業ですぐに使える授業プランやアイデアをはじめ，世界の国ぐにで行なった「たのしい授業」の記録などを集めました。さらに，授業書《もしも原子がみえたなら》の英訳版（英語対訳版）も収録。

本書では，先生方が悩んだり・困ったりすることの多い６つのテーマについて，すぐに役立つ具体的な対処法や，問題を根本から考え直す視点を紹介しています。
問題が起こる状況は多様で，その対応を類型化することは難しいものですが，先生の側にあらかじめ複数の「選択肢」があれば，悩みの軽減に役立つことはまちがいないでしょう。

計算の中でももっとも基本的な計算（素過程）をあつかっている「たて式（筆算）」の計算ドリルです。「位取り」の理解がとても深まります。解説の小冊子には「計算ドリルの使い方」「採点と注意点」等を収録。 
パソコンにCD-ROMを入れて，インターネットエクスプローラーなどで開いてプリントアウトして使います。B５判で600枚あります。これだけやれば，かならず習熟すること間違いなしです！

●収録内容●
たし算　くりあがりなし…100枚
　　　　くりあがりあり…100枚
ひき算　くりさがりなし…100枚
　　　　くりさがりあり…100枚
かけ算　１ケタと１ケタのかけ算…200枚

●動作環境●
Windows／Macintosh両対応
Microsoft Internet Explorer ver５以降，
Firefox，Safariなどのブラウザと，Adobe Reader（Acrobat Reader５以上）が必要。
（本CD-ROMに「Adobe Reader」を収録）

企画構成：牧 衷
制作：ルネサンス・アカデミー（株）

「力は時間と一緒に働く」とは，どういうことなのか。実際に教室で行うには，難度の高い実験を収めたDVDつき。見るだけでなく身近な材料を使って実際に遊べる実験も紹介しています。授業で使用するときのために映像を止めて話し合うタイミングなどの細かい解説付き。ぜひ，みんなでワイワイと楽しみながらご覧ください。

初版は1968年に出版されました。しかしその後，今日に至るまで本書を越える，いやかなり迫るような教育史の本はついにあらわれていません。それほど，本書の内容は卓越していたのです。「年表」をぱらぱらとめくっていくだけでも，たとえば「理科の授業中に教科書を使ってはいけない時代があった」ということを発見して驚くでしょう。また「理科離れ」というのが今にはじまったことでなく，何度も何度も叫ばれてきたことを発見して驚く人もいるでしょう。 
この本は，書名に「理科教育史」と書かれています。しかし，じつは，「日本で最初の，信頼できる教育史」なのです。だから，教育に深い関心をいだいているすべての人にとって，なくてはならない道しるべとなるでしょう。

★圧倒的にくわしく，役立つ「教育史年表」。待望の「戦後編」を増補
旧版では1965年まで，しかも1945年以後は簡略化されていました。今回，全体的に改訂しただけでなく現代部分を大きく増補しました。

周期的な超能力ブームの中でコックリさんは最も根強い力を持つ。
本書は，その謎を深層心理学を駆使して正しく解明した唯一の書。初版1887年。

ちょっと気分をリフレッシュしたい時にぴったりなミニゲームや，簡単マジックのやり方，体育の時間にも使える体を動かすゲームなどを1冊にまとめました。
レクリエーションなどの〈おたのしみ〉の時間はもちろん，ちょっと時間の空いたときや，初めて子どもたちと出会うときにも，ぜひ試してみてください。

これで漢字といい感じ！『漢字とつきあう本』 
　漢字を楽しく・確実に身に付けるためのドリルのやり方や，漢和辞典と気楽につきあうための授業プラン，成り立ちのおもしろい漢字の読本など，子どもたちが漢字・漢和辞典と仲良くつきあっていくのに役立つ記事を収録。
これからの漢字教育を考えるのにきっと役立つ一冊です！ 

子どもたちの「読みたい」「書きたい」という気持ちを育てる！読み書き・計算のような基礎的知識を学ぶ授業こそ，子どもたちに〈楽しさの先入観〉を持ってもらうことが決定的に大事！！　　
本書では，子どもたちの「読みたい」「書きたい」（＝どんどん・もっと～したい）という気持ちを育てる授業プラン，しかも全国の先生方が実際に授業をして，子どもたちから「楽しく読めた・書けた」「国語が好きになった」と評価してもらえた「品質保証付き」のものを厳選収録しました。

年間を通して「たのしい授業」を実施するためのガイドブック！『たのしい授業カレンダー』 。
「たのしい授業カレンダー」は，〈1年間教室の子どもたちとたのしんできたことをカレンダーとして残しておく〉というもの。これがあれば，子どもたちと1年間どんな「たのしみごと」をやってきたか振り返ることもできるし，新年度の授業計画を考えるのにも役立ちます。 
本書では小・中の先生が実際に作って使っているカレンダーを紹介。すぐに真似できます！ 
「たのしい授業カレンダー」に出てくる授業書・プラン・ものづくりなどの解説と，「たのしい授業財産リスト」も収録。

牛乳パックと千代紙を使って作る，驚くほどきれいなペン立て。初めて見た人は「こんなの自分には作れっこない」と尻込みしてしまうかもしれません。でも大丈夫！　作り方がイラスト付きで親切に説明してある〈製作の手引き〉にしたがって作業を進めれば，誰でも簡単に美しいペン立てを作ることができます。 
子どもだけでなく大人でも大満足できるものづくり。あなたも牛乳パックと千代紙で，一生の宝物を作ってみませんか？

＊〈製作の手引き〉はコピーしてそのまま授業に使うことができます。

有名なことわざが英語と日本（漢字）の両方でビジュアルにデザインされた，おしゃれな本。「犬猿の仲」が英語では「猫と犬」に喩えられていたりと，見開きで楽しむことができます。文化の違いも見えてくるかも？！

あなたはどんな人が教師に向いていると思いますか？　次の中から選んで○を付けてみてください。

「子どもと関わるのが好き／明るい性格／笑顔で元気／大きな声／お話し上手／日常会話が苦にならない／一人でいるより大勢でワイワイしている方が好き／人に教えるのが好き」

さて，あなたはいくつ○が付きましたか？　ところで，この本の著者であるヤマジさんは，「普段のボクには一つも当てはまるものがない」と書かれています。にも関わらず，ヤマジさんは40年も教師を続けてきたのです。それは，なぜか？ 
本書は，ヤマジさんがその時々にぶつかった教育上の問題をどのように解決していったかを，一つひとつていねいに描いています。ですから，これから教師になる人にも，今，教師をされている人にも，すぐに役立つような内容になっています。「子どもたちに科学のたのしさを伝えたい」と思っているあなたの助けになること間違いなしです。

今から40年前，教育総合雑誌『ひと』に，ひとつの授業の記録が掲載されました。──理科の授業に四苦八苦する〈理科オンチ教師〉，しかし，そんな理科オンチ教師が行う授業にもかかわらず，子どもたちは目を輝かせ，クラスにはイキイキと討論が生まれ，家庭の保護者を巻き込んだ理科好きが生まれてしまう，なんとも不思議な記録です。
「これまでの教育に落伍した理科オンチの先生方が楽しくてはじめてわかったような事柄は，子どもたちの認識にうまく合った教え方をすることができるのではないかと思うのです。そういう立場で，私どもは科学教育を作り直そうと考えているわけです」とは板倉聖宣さん。授業の成功のカギは，優等生ではない理科オンチならではの，〈楽しくてはじめてわかった感動〉にあるのかもしれません。 
本書には，板倉聖宣さんが「理科オンチのすばらしさ」について語った講演記録「理科オンチ教師のための科学入門教育」と，堀江晴美さんの若き日の授業記録「理科オンチ教師のたのしい授業」，そして現在《電池と回路》の名称で知られている授業書の前身《まめ電きゅうと回ろ》（1972年版）を収録しました。

研究においては誰もが，模倣をきらい創造をめざす。しかし，模倣と創造とは，相対しながらもなおかつ不可分なもの。「模倣の軽視」は，必ず盗作を生みます。模倣を軽視するところに真の創造は生まれてきません。科学・教育の研究にかかわる豊富な事例から，模倣と創造の関係を具体的に問い直し，創造への道筋を示します。

◆誤植のお知らせ◆
誤植が見つかりました。下記のとおり訂正いたします。申し訳ございませんでした。

■67ぺ：放射能を測る実験の中で、写真の下3行目後ろの文章。 
（誤）1分間に直す
（正）1秒間に直す

■78，79ペ：ポロニウムの半減期は、
（誤）0.5秒
（正）0.15秒

なお，最新の誤植等の情報は，以下のサイトからもご確認いただけます。
霧箱で見る放射線

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放射線とは何なのか。 

「放射線の正体」そして「原子より小さい世界」発見の歴史を「霧箱」というふしぎな箱を使ったたのしい実験で学んでみませんか。他にはない豊富な写真と丁寧な解説で初心者にも基礎的な知識が学べます。 

中学理科の教科書で観察を薦められている霧箱ですが、実はペットボトルで作った小さなものでも博物館で見るものと遜色ない観察ができます。そこに見える飛跡とはどんなものなのか、先生方にも興味を持った子どもたちにもおすすめの本。小学校からはじまっている教科を超えた放射線教育の授業のヒントにも。

「仮説実験授業」が初めて提唱されたとき，それは新しい考え方がぎっしりで，世界のどんな読者にとっても，はじめて出会う科学論，教育論，授業方法だった。そのため，本書は，とてもていねいに，親切に書きすすめられた。たとえば，「授業書」という概念は《ものとその重さ》を例に，授業記録のように解説されている。 
その理念は今なお「未来」への道しるべとなっており，若い教師のための，仮説実験授業の「入門書」として読めるのみならず，ベテラン教師にとっても何度でも立ち返るべき原点を示している