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★★　もくじ　★★ 

2017年5月号
ちょっぴり「憲法」・・・根本巌
まちがえるたのしさ あたる よろこび
特別支援学級での科学の授業・・・小原茂巳
教師の論理 子どもの言い分
「自分の頭を使う」とはどういうことか・・・伊勢革観
裏表紙の解答・・・編集部
「教室はまちがうところ」か？
あるいは，誤解権のすすめ・・・増井淳
編集委員会ニュース・・・編集部
多数決を疑う
「決め方」を変えると結果も変わる？・・・日吉資子
（つくる）おだんごパズル４セイム・・・前崎彰宏
たのしいマット運動への道
マット運動プラン（1）〈倒立〉・・・峯岸昌弘
宿泊移動教室の前に
子どもたちに伝えたいコトバ・・・高畠謙
いちねんせいと仮説実験授業
《足はなんぼん？》と《空気と水》の授業から・・・伊藤正道
主体的・対話的で深い学びを目指す授業改善
「たのしい授業」の視点から見た次期学習指導要領・・・齊藤萌木
（手書き）ボクはボク。（2）・・・青木圭吾
爆裂！如意棒
遊んでも，授業でも・・・阿部徳昭
たのしい音楽
おたより・・・小川洋
うれしい春
おたより・・・中西康
笑う「一葉」泣く「一葉」
おたより・・・肥沼孝治
「着実に一点突破」研究・仕事の極意
竹内三郎・・・中一夫
仮説会館・板倉研究室・・・
背負い投げマキ割りをしたら，○○○○が出てきた！・・・荒居浩明
運動会のＢＧＭは…・・・中村文
仮説社やまねこラウンジ講座・・・
仮説社パブリックリレーション・・・仮説社
やまねこラウンジ講座・土曜講座・・・
編集後記・・・編集部