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★★　もくじ　★★ 

1996年9月号
研究と研修
言葉を大切にしなければ，教育の展望は開けない・・・板倉聖宣
ドリルの基本を考える
ドリル（錐）からドリルへ・・・目次伯光
「定食方式」のすすめ
ドリルを続けるために・・・小川洋
低学年の算数ドリル
考え方・作り方・使い方・・・荒井公毅
引き算先習計算習熟ドリル・・・井上正規
漢字テストで泣かれちゃった
困って見つけたドリルの楽しさ・・・佐竹重泰
低学年は「漢字マッキーノ」
たのしい漢字ドリル・・・高橋俊文
大学で〈人間の生き方〉の講義
「今週の御言葉」付き，国旗マッキーノの授業・・・松野修
編集委員会ニュース・・・編集部
第6回 仮説実験授業 授業公開および研究会・・・仮説実験授業研究会/四條畷学園小学校
言葉にこだわる子
おたより・・・都丸篤
ネーミングも大事
おたより・・・小田富生
牛乳パックでホットサンド
おたより・・・佐藤真樹子
うれしい言葉
おたより・・・河上力哉
奥様は魔女とフランクリン・・・伊藤信寿
グランドで合唱練習・・・由良文隆
板倉研究室だより・・・
〈鉄粉線香花火〉
今度のは脱脂綿を使って一味違う
つくる・・・金子泰一
もっと簡単な五つ折り
ホントに誰でも出来ます
つくる・・・松崎重広
国旗の変わった国・・・岸勇司
まっくろスライム
磁石にくっつく不思議なスライム
つくる・・・多田義明
子どもが書くオリジナル運動会ガイド
素敵なメッセージ付・・・長谷川佳代子
文化祭はものづくりで大うけ
中学１年の教室は〈屋台〉に早がわり！・・・細谷祐司
未来の学生・生徒数の予測
グラフで見る世界-99・・・板倉聖宣
私が仮説にはまったわけ
私にも仮説実験授業，できるかな？・・・清野いずみ
「水」っておもしろい
障害児と楽しんだ授業書〈水の表面〉・・・伊丹一弘
ステキって言えたらステキ
私の新発見・再発見 連載３・・・松本キミ子
表紙ウォッチング・・・馬場雄二
ステキって言えると・・・滝本恵・滝本透子
おきあがりこぼし通信 ・６（最終回）仮説実験授業を学んでいる私のおたのしみごと・・・大野三紀
親も子も楽しむサイエンスシアターin金沢・・・北陸サイエンスシアター実行委員会，板倉研究室
人間と機会の対決・・・有馬孝男
パソコンの話・・・編集部
〈サクランボと仮説実験授業〉
アリがタイなら倉庫-43・・・山田正男筆・板倉聖宣談
仮説社のページ・・・仮説社
編集後記・・・編集部