授業プラン〈割合〉

あれは，１７年前〜〜♪半分以上が算数苦手だという５年生３０数人にはじめて割合プランを試してみたときのこと〜♪プリントを人数分印刷して，シンプルな解説のとおりに進めました。元々し〜んとしたクラスだったけど，この授業でもし〜んとして淡々とプリントに書き込むおこさまたち。「倍」を見つけたら割合ミミズの線を引く・「の」の前にあるもとにする量を(　)でくくる・残りが「くらべる量」で下線をひく・・・これを「かけわり図式」に表して，数式に・・・という繰り返しを「なぞとき」のようにたのしみながらやっている姿に衝撃（静かな感動）。子どもたちと担任先生の評価と感想がとてもよかったです。このとき以来５年生の算数は「割合」プランをやってみる（毎回，実験）のがたのしみになっています。