科学的認識はどのようにして成立していくかを生物学の基本といえる〈細胞〉概念の過程にそって検証。その成果を適用して，生物の分野で初めて作られた仮説実験授業の授業書《生物と細胞》の最新版を完全収録。細胞説という科学の原理原則を楽しく学べます。 
「何をするにも目的意識が決定的に大事」「たのしい研究にはその成果を喜んでくれる仲間が必要」……といった，研究の本質と楽しさが伝わってくる研究物語も。


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〔１〕 授業書《生物と細胞》
１.生物と細胞
２.細胞と生物

〔２〕 《生物と細胞》研究物語
１.なぜ「細胞説」を研究したのか
２.〈細胞の発見〉から〈細胞説の提唱〉まで
３.いくらきれいなスケッチをしても細胞説は提唱できない
４.授業書研究会　まえ&あと
５.〈赤血球〉の語源を調べる

あなたは今より600年も前に，隣の国に日本よりもずっと進んだ科学技術を振興させていた王様がいたことを知っていましたか？ 
世宗（セジョン）大王は，日本が室町時代の頃の朝鮮王朝の国王です。現在，韓国=朝鮮で使われている文字=ハングルを創った人として知られています。 
しかも彼はそれだけではなく，科学や農業，音楽などいろいろなことに積極的に取り組んだ，とても意欲的な国王だったのです。

日本ではあまり知られていませんが，韓国では最高額紙幣の肖像画になったことがあるほどの人気があります。隣の国の歴史を知るための，最適の一冊です。


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はじめに　江戸時代の社会とその変化
第一章　　二人の兄を飛び越して王となった世宗
第二章　　貨幣政策と〈朝鮮通宝〉のなぞ
第三章　　農業・医療技術の普及と出版
第四章　　日本からの技術導入と「火薬と火砲」の秘密
第五章　　天文・暦学の研究と世界最古の測雨器
第六章　　反対を押し切ってのハングル創成
付録　　　世宗王前後の李王家の年図／世宗年図／ハングル一覧表

「数学」と聞くと，「受験に必要不可欠な学力」「理工系の基礎学力」とだけ見られがちです。しかし，じつはそんなことはなくて，本当の数学=数量的な見方考え方というものは，「だれにでも楽しく，生きていく上でたちまち役立つもの」なのです。数学教育を根底から変える本です。読み始めたらすぐに，「こんな数学の本，はじめて」と思うでしょう。


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１.概数の哲学ー本当の数とウソの数，タテマエの数とおよその数，役立つ数 
２.算数教育を考える
３.大学の入学試験と〈浪人〉
４.古代以来，〈日本人の成人の総数〉と〈読み書きできる人の総数〉
５.二宮尊徳と数学ー数学というもの，グラフというものの役立ちかた
６.日本（中国・朝鮮）におけるゼロの概念とその記号の歴史―「無」に関する大風呂敷的な教育談義
７.２種類あった江戸時代の円周率ー〈３.14〉と〈３.16〉のなぞ
８.科学と数学
９.遠山さんと私ー水道方式と仮説実験授業
10.授業書案《勾配と角度》
11.授業書案《図形と角度》
あとがき
板倉聖宣「数量的な見方考え方・数学教育」論文著作一覧

この本は世界で初めての〈吹き矢の力学〉の本です。〈吹き矢〉といっても，ストローとマッチ棒を使った，とても簡単な吹き矢です。この吹き矢を使った実験で，力学の原理がびっくりするほどよくわかります。この〈吹き矢の力学〉がわかると，落下運動の法則も理解できるのです。また竹トンボなどをうまく飛ばすコツもわかります。

サイエンスシアターシリーズって？
「芸術やスポーツを楽しむように科学を楽しもう！」と1994年から1999年，東京・早稲田大学の国際ホールを会場に行われ，大好評だった「サイエンスシアター」。その公演内容が本になりました。


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第１幕 ものを動かす力とまさつ力
〈木のきれはし〉を横に引っ張って動かす
ザラザラした面の上で横に引っ張ると
〈まさつ力〉という言葉
重いものを吊り下げて横に動かすのに必要な力
釣鐘を動かす力
まさつ力を小さくする方法
コラム　コロのはなし

第２幕 ストローとマッチ棒の吹き矢　
ストローとマッチ棒の吹き矢
ストローの先端と手前にマッチ棒を入れたら
ストロー〈１本〉対〈２本〉
〈１本〉対〈２本〉，手前に入れて吹いたら
長い吹き矢・短い吹き矢
ストローが長くなるとどのくらい速くなるか
押して押して押して……だんだん速くなる
付録〈筒の長さ〉と〈矢の速さ〉との関係

第３幕 〈吹き矢の力学〉と落下運動
ストロー８本の長～い吹き矢
乗用車を押して動かす実験
ピンポン球とゴルフボールの落下速度
ピンポン玉とゴルフボールを３階から落としてみる
雨粒の落ちる速度

第４幕 実用的な吹き矢……吹き矢の歴史
マレーシアの先住民の吹き矢による狩り
日本で実用にされた〈吹き矢〉
江戸時代から流行した吹き矢遊び
〈スポーツ吹き矢〉
ヨーロッパには吹き矢がなかった？

第５幕 ものをうまく動かす方法
ものをうまく動かすコツ
考え方，生き方だって，真似をしてうまくなる
技術と技能
ものを遠くまで飛ばす〈技術〉
ものを遠くまで飛ばす〈技能〉
〈技術〉と〈技能〉は転移する
〈竹トンボ〉と〈紙トンボ〉
紙トンボの作り方と飛ばし方
コラム　〈びん詰めのフタ〉を開けるコツ

明治以前，日本では仏教の影響で肉食が普及しなかった。では，その仏教を日本に伝えた国，朝鮮=韓国では，いつ頃から焼肉を食べるようになったのか？ 
焼肉と唐辛子の起源をたどることで，日本にもっとも近い国，朝鮮=韓国との食物・思想・政治・文化の歴史的つながりが浮き彫りに。世界史入門としてもおすすめ。


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第０部 はじめに
朝鮮=韓国語の語順／朝鮮と韓国

第１部 焼肉料理
蒙古軍の襲来と高麗／肉食の起源・肉食と宗教／朝鮮=韓国史概観年表／朝鮮=韓国の仏教と儒教／韓国における葬式／ヤンパンと日本の武士

第２部 唐辛子とコショウ
唐辛子の唐の字のいわれ／朝鮮人とコショウの歴史／日本の鎖国と朝鮮の鎖国

江戸時代の末期，浦賀沖に現れたアメリカの黒船の開国要求に揺れる日本。幕府と新勢力の薩摩や長州の対立がさけられない情勢になったとき，「国内が一致して外国に対抗しなくてはいけない大事なときに，内乱など起こしてはいけない」と，自ら負けを選んで江戸城を無血で明け渡したのは，幕臣の勝海舟でした。では，幕府の中にいながら，なぜ勝海舟は，そのように広い視野に立った判断を下すことができたのでしょうか？

これまでの「勝海舟の伝記」では見落とされてきた新たな視点に立ち，歴史の中から海舟像を浮かび上がらせることに成功した画期的な評伝！


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はじめに　 江戸時代の社会とその変化
第一章　 勝海舟=麟太郎の生い立ち
第二章　 先見の明を育てるもの
第三章　 新しい時代のはじまり
第四章　 開国か，勤王攘夷か
第五章　 人びとの意見を変えた「攘夷の実験」
第六章　 「江戸城」無血開城へ
第七章　 不思議な革命，明治維新
あとがきにかえて　 世界で通用する日本人，勝海舟
付録　 勝海舟　年図

実際に子どもたちが楽しんだ自由研究や，「こんなことをすると楽しいゾ」という具体的なヒントがたくさんつまった１冊。また，自由研究のネタそのものだけでなく，「実験とは一体どういうものか」ということや「研究の仕方」まで具体的に書かれています。 
そして，子どもたちだけでなく，大人が夢中になった実験・研究の話もたくさん収録されています。研究の楽しさがワクワク伝わってきます。 
宿題を出される人にも出す人にもおすすめ！


★★　もくじ　★★

もう自由研究になやまない！
「不自由研究」に悩まされる子どもたちへ（研究の仕方からレポートの書き方まで）／アリがえさを砂で囲むのはなぜか／好評でした 選択制の「課題研究」／自由研究のヒント／のびる麺／歩測で距離調べ，他

発見しちゃおう
ビーカーの外側にも食塩をつけたら／イカの青い血って？／「雲母」の結晶って見たことある？／タテハチョウの４本足？！，他

実験ってなに？
実験とは何か／中学生の実験観／火に親しむ授業，他　

身近なもので実験してみよう
銀歯も電気を通す？／ミニ授業書〈酸素を除くもの〉／ミニ授業書〈磁気カードの秘密〉，他

みんなの研究物語
卵スッポンの謎／あーら不思議！自動式サイフォン／吸盤の性質に関する研究／チェロを鍛えて名器にする方法，他　

自然を実感！
台風がやってきた（簡易気圧計だから見えるその動き）／空気の重さと真空／日食をきっかけに光や天体とつきあう法，他　

自由研究の楽しみ方

コインを題材に，金属と磁石の話から，自動販売機の話や日本だけでなく外国の昔のコインの話にまで話題が広がっていきます。 
１円玉や10円玉のコインは金属でできていますが，磁石には吸いつくと思いますか？　磁石に吸いつく金属といえば，鉄やニッケルが代表的です。では，コインはどのような金属で作られているのでしょうか？　また，日本のコインだけでなく，ヨーロッパやアフリカ，アジア，米国などのコインは，磁石に吸いつくと思いますか。磁石につくかつかないかは，国によって違いがあるのでしょうか。あるとしたら，それはいったいどのような社会的条件が関係しているのでしょうか。 
いろいろな国のコインや日本の古いコインなどを手にとって，みんなで予想をたててからじっさいに磁石に近づけて実験をしながら，みんなでわいわいと予想しながら読んでみてください。意外な結果に驚くかもしれません。


★★　もくじ　★★

・ 日本の現行コインは磁石につくか／お話・日本の現行のコインの材質 
・ 日本の昔のコインはどうか／お話・合金の話
・ １円玉に磁石を近づけて動かすと
・ 立てた金属管の中に磁石を落とすと
・ お話・ゆっくり落ちるコイン
・ 真鍮とアルミ管ではどちらが遅いか／お話・金属の電気伝導度と電磁力
・ 磁石に吸いつくコインを作ったら／お話・合金の話
・ 自動販売機が普及している国は
・ お話・自動販売機の普及とコインの材質
・ 米国のコインは磁石にすいつくか
・ 米国のコインの大きさのなぞ
・ ユーロのコインの材質
・ 日本の明治の頃のコインの材質
・ お話・昔のコインの話
・ お話・コインは損傷してもいいか，他

16世紀の物理学者，W.ギルバートによる磁石についての論文の抄訳。 
実は，本書に書かれているいくつかのことは，今日の科学の到達した地点から見ると明らかに間違っています。にも関わらず，本書が近代科学の誕生を高らかに宣言した名著であるという事実は，いささかも損われることはありません。 
近代科学の知識を全くもたない人が，磁石を中心にどれほどいろいろなことを実験し考察しうるか……。ギルバートのたくましい科学的想像力と実験精神に，きっと驚きを覚えずにはいられないでしょう。


★★　もくじ　★★

・磁気の哲学に関心をもつ誠実な読者の方々へ
・慈石について古代人と近世人の書いたこと
・慈石は，その自然の能力のきわだっている部分，すなわちその性質の顕著な極を有する
・慈石は，他の慈石と自然な位置関係にあるときにはそれを引っぱるが，逆の位置関係にあるときにはそれをしりぞけ，自然の位置にもどす
・磁気的な接合について。それに先立ってまずコハクの吸引，すなわち，より正確にいえばコハクに物体が吸いつくことについて
（その力を増すために）慈石の極の上に武装させる鉄の兜とその効果について
・武装した慈石が鉄辺を励起して与える磁力は，裸の慈石が与える力よりも大きいということはない
・武装した慈石との結合はより強いので，より重いものが持ち上げられるようになる。けれどもその接合は強くなく，一般にはむしろ弱い
・武装した慈石がもう一つの武装した慈石を持ち上げ，それがさらに第三の武装慈石を持ち上げるというようにつづけていくことができる。もっともこの場合，その力ははじめよりいくらか弱くなる
・紙その他のものを間にはさむと，武装慈石も，裸の慈石より多くのものを持ち上げられない
・武装された慈石が裸の慈石よりも多く鉄を引くのではないということ。及び，武装されたものは鉄により強く結びつけられるということは，武装された慈石と磨いた円筒状の鉄とを用いることによって示すことができる
・磁針を球形慈石つまり地平面上のさまざまな位置に置いたときの伏角の図（ここでは伏角のばらつきはないものとしてある）

・訳者による解説
・ウィリアム・ギルバートの生涯
・『慈石論』について
・ギルバートの物質理論・引力説のまちがいとその妥当性
・鉄の兜で武装した慈石での実験
『慈石論』の全目次と図版のすべて

仮説実験授業を提唱し，科学教育の全面的な改革をおし進めてきた著者。その研究成果は社会の科学にも広がっている。その発想法にはどんな特徴があるのか。多岐にわたる研究内容の中に一貫して流れている発想法と科学的な視点が見えてくる，著者のエッセンスあふれる１冊。党派制を越えた独自の視点で，「科学・歴史・教育」について考え直す。


★★　もくじ　★★

１　科学をたのしんだ人びとに学ぶ 
　知的エンターテイメントとしての科学教育の伝統
　民衆の共有財産としての科学……サンティリャーナ『ガリレオ裁判』，豊田利幸編著『世界の名著21ガリレオ』
　ガリレオ・ガリレイ……『岩波科学百科』
　ファラデーにおける物理と数学……〔書評〕小山慶太『ファラデーが生きたイギリス』
　井上円了の妖怪学……三流の学問と一流の学問と
　近代日本の数学者の本格的な伝記……〔書評〕阿部博行『小倉金之助』
　雑学の伝統が甦るとき……小島勝治『日本統計文化史除雪』に寄せて
　雑学の中から日本の科学史を浮かび上がらせた人……大矢真一さんの仕事
　引用の技法……模倣から創造へ

２　科学と数学　その歴史と教育
　理系の目の系譜
　科学と数学
　私にとっての「応用数学」
　江戸時代の円周率の値……数学の専門家と素人との間
　疑似科学の普及について考える……マスコミの権威と科学の権威
　ニュートンの質量の定義とガリレイ・ニュートンの原子論
　事典の中の「科学教育」……『ブリタニカ国際大百科事典』『現代学校教育大辞典

３　歴史を見なおす
　日本の近代化はいつ始まったか……数量・統計を通して見ると，歴史が違って見えてくる
　党派性に支配されない歴史教育の可能性を探る……『新編日本史』を見て思うこと
　江戸時代再発見
　脚気病研究史の教訓
　日本人の創造性
　漢方医学と西洋医学
　科学史研究上の二つの立場……結果主義と多数派主義

1920年代，アメリカ南部のテネシー州で一つの法律が施行された。学校で「進化論」を教える事を禁じるこの法律は激しい論争を巻き起こし，アメリカのみならず全世界の注目を浴びる事になる。 
学校で進化論を教えた事で教師が告訴されるという，アメリカで実際にあった裁判（通称「モンキー裁判」）を通して，アメリカを中心に今も続く「進化論」と「創造論」の戦いに迫る。（解説：清水龍郎）

長年，国語科「よみかた」授業の研究を続けてきた著者による，やる気さえあれば誰にでもまねのできる国語の授業。明快でシンプルな提案はすぐに役立つ！ 
「きく・はなす・よむ・かく」という国語の基本をどう教えるかを，わかりやすくとく。


★★　もくじ　★★

はじめに
すきなところがありますか　感動から出発する国語の授業
話しあうことのたのしさをもとめて
誰にでもできる作文指導
「授業」への提言
編集を終えて

これまであまりにも複雑に考えられてきた原子結合のしくみが，独創的な立体周期表と原子模型の考案によって，誰にでもわかるようになりました。原子の重さ・大きさ・性質・単体の融点・発見年代のデータだけでなく，名前の語源，記号の覚え方，値段等々までをたのしく学べます。教室に常備したい一冊。これでグンと原子が身近なものに！


★★　もくじ　★★

第１章 原子の中が見えたなら
第２章 「原子（元素単体）の立体周期表」の見方・利用法
第３章 周期表の中の原子（元素単体）たち
第４章 原子記号と原子の名前のおぼえ方
第５章 原子の雑学事典
第６章 すべての原子の覚え書き