牛乳パックと千代紙を使って作る，驚くほどきれいなペン立て。初めて見た人は「こんなの自分には作れっこない」と尻込みしてしまうかもしれません。でも大丈夫！　作り方がイラスト付きで親切に説明してある〈製作の手引き〉にしたがって作業を進めれば，誰でも簡単に美しいペン立てを作ることができます。 
子どもだけでなく大人でも大満足できるものづくり。あなたも牛乳パックと千代紙で，一生の宝物を作ってみませんか？

＊〈製作の手引き〉はコピーしてそのまま授業に使うことができます。

過去に『たのしい授業』に掲載された記事のうち，子どもたちから「カシコクなった！」「自分の進歩がはっきり実感できた」と好評だった「読み書き・計算」の授業プランと指導法を収録。「毎日使う知識だからこそ，たのしくできるようになってもらいたい！」……先生方のそんな想いを実現する手だて満載です。 
また，子どもたちが「理科嫌い」になる前に，〈原子・分子と仲良くなれる授業〉も試してみてはいかがでしょう。「科学のメガネ=原子模型」に親しんでおくと，科学がぐ～んと身近になります。小学校低学年の子どもたちからも熱狂的に喜ばれている授業書《もしも原子が見えたなら》の授業記録と授業の際のポイントも収録しています。

〈からだのつくり〉の授業どうしてますか？教科書に出てくる魚やイカの解剖，「正直面倒だなあ」と敬遠していませんか？
この本で取り上げた「解剖」の授業はどれも，簡単に真似をすることができるものばかり。小学生から高校生まで，子どもたちに大歓迎され，授業する先生も〈生きものを見る目〉が広がるたのしさで夢中になった授業ばかりです。
イカのプランは，まさに「そうだったのか！」の連続です。
煮干しの解剖はこんなに簡単。背骨のある動物たちの見方をさらに深めてくれるでしょう。
人体解剖図の授業，模型を作りながら学ぶヒトの体の知識はまさに一生ものです。
理科だけにとどまりません。家庭科，保健，美術，国語，食育や環境学習にかかわる総合的な学習でも，そして地域の科学教室などでも使える授業プランや実践例をたっぷり収録しました。

かならずたのしい「解剖の授業」ができます。
あなたもやってみませんか。

★★　もくじ　★★
・解剖実習，やってみませんか？　清水龍郎

第１部　なるほど～っ！「イカ」の授業
・ミニ授業プラン〈イカ〉　森永幸夫・前崎
・「イカ」の授業で失敗なし！　加藤寛子
・生徒に評判の「イカ」の授業を体験　山崎和達
・一気に知識が広がった　田中一成
・授業プラン〈イカ〉の「評価」と「感想」　加藤寛子・森永幸夫・前崎彰宏
・知恵を寄せ合って「イカの定義」を作る　村上道子
・キミ子方式で「イカ」を描こう　松本キミ子

第２部　な，なんと！「煮干し」の授業
・指で割るだけ！煮干しの解剖　小林眞理子
・知って得することばかり　難波二郎
・バンバンザイ！　煮干しの解剖　梶沼泰子
・どうして家庭科で「煮干しの解剖」か　加藤千恵子

第３部　そうだったのか！「人体解剖図」の授業
・人体解剖図で擬似解剖体験を　柴田公平
・「人体解剖図」の組み立て方と，学習プリント　権田信朗
・気持ちよくできた「人体解剖図」作りの授業　由良文隆
・食べ物と腸のおはなし「おなかすっきりさわやか」　松崎重広
・胃酸（塩酸）はどのようにできる？　入江洋一
・解剖したから間違えた医学者たち　板倉聖宣

第４部　たのしく学ぼう！「生物のしくみ」
・本格的な科学がしたい！　眞田桃子
・生物学の楽しい学び方　清水龍郎

図工・美術をたのしめるのは選ばれた人々だけではありません。子どもたちや普通の大人たちだって，心から「すばらしい！」と思えるような作品がつくれるのです。もちろん，その喜びを教えることも。 
本書には，絵画に工作，造形など，子どもたちに人気のあった授業プランを収録しました。すぐに授業ができるようなお気軽短時間プランから，思わず感嘆の声をあげてしまうような作品ができる大作プランまで，多数紹介しています。 
「創造性が重要」ということばかりが言われる美術教育ですが，まず最初に教えるのは「模倣」です。「模倣の重要性」についての論文も収録していますので，ぜひご一読ください。

あなたは，宇宙線ということばを聞いたことがありますか？ 
「うちゅうせん」と聞くと「宇宙船」を思い浮かべた人もいるかもしれませんが，文字がちがいます。
宇宙線というのは，宇宙空間をものすごいスピードで飛びまわっているものすごく小さい粒のことです。わたしたちが気づかないうちに，その小さい粒は地球にも降りそそいでいます。宇宙船は，地球から宇宙にでかけていく乗りものですが，宇宙線のほうは反対に宇宙から地球にやってくるのです。
粒のことを○○線というのは変な感じがするかもしれません。英語ではCosmic Rayです。Cosmicは「宇宙の」， Rayには「光線」とか「まっすぐ放射状にすすむもの」という意味があります。これを日本語で「宇宙線」といっています。 
宇宙線とはどんなものなのでしょうか。あなたも宇宙線を見てみませんか。 

この本は，小林が勤務していた学校で実施した「霧箱をつくって宇宙線を見よう」という中高生向けの課外実験講座のために，霧箱について研究していた山本の指導で作成した授業プランをもとにしています。東京大学宇宙線研究所の梶田隆章さんがノーベル物理学賞を受賞された年（2015年）の暮れに開催したその実験講座には，中学生を中心に高校生や他教科の先生たちも参加して，その場で自分たちが作成した霧箱で宇宙線を観察し，宇宙と物質の歴史に思いをはせる楽しいひと時をすごしました。 
あっけないほど簡単につくれて，宇宙線がバンバン見られる画期的な霧箱のつくり方をくわしく紹介しています。（名古屋大学素粒子宇宙物理系F研究室林熙崇さん考案の霧箱が原型です） 
宇宙線入門の本として，中学生くらいの人が自分で読みすすめることができるように専門用語は最小限にして，初心者向けに書きました。もっと詳しく知りたいという人のためには，おすすめの本やウェブサイトを巻末に紹介してあります。 
小学校，中学校，高校の先生方が授業プランとしてお使いになるときは，学年に応じた内容や用語，知識を補ってお使いいただければと思います。（小林眞理子）