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¥1,430

⚠️仮説実験授業の授業書を，授業支援クラウドサービスを活用してタブレット端末などで授業できるようにしたデジタル版授業書です。授業書は学校の授業で使うことを前提に作られています。実施する際には必ず『仮説実験授業のABC』または『仮説実験授業をはじめよう』を読み，仮説実験授業の授業運営法にのっとって実施してください。
⚠️ダウンロードデータは，決済完了後にご登録のメールアドレス宛に自動で送付されます（やまねこ口座引きや校費の場合は手動での手続きが必要なため，少しお時間をいただきます）。届かない場合は，まず迷惑メールフォルダをご確認ください。それでも見当たらない場合は，お手数ですがお問い合わせフォームよりご連絡ください。

●この授業書のねらいは，物理学あるいは科学全体の学問のモデルとなり基礎ともなった動力学の基本的な概念をたしかなものとし，静力学の構造をうきぼりにすることにあるといってもよいであろう。従来の中学校の理科教育では動力学はその難解さのためか３年の最後のほうにもっていかれたが，これは得策なこととはいえない。力学の真価は，それを熱学や電磁気学などに適用しうるようになってはじめてその有効さが確認されるともいえるので，できるだけ早くやった方がよいのである。この授業書の実施学年を中学１～２年としたのもそのためである。早く動力学をやって，その考え方を熱や電磁気の問題をあつかうときにも用いられるようにしたいのである。（板倉聖宣）
『科学教育研究』第６冊（1971.10 仮説実験授業研究会編集，国土社)より

◆デジタル版作成にあたって◆
・基本的に「改訂第4版 2012 年小改訂」の構成に従った。ただし「ねらいと特色」については，「はしがき」として掲載されていた部分は，1971 年の初版発行当時に〈授業書作成の経緯等〉を書いた部分であるためにカットした。
・横長のレイアウトにした。・力の単位を「ｇ力」にしたもの（ｇ力版）以外に「Ｎ（ニュートン）」にしたもの（Ｎ版）を作った。
・Ｎ版では、単位の変更に伴って，第３部の「力の運動の法則」のお話を大幅に短くした。
・カラーでの表現を導入した。
・第１部〔問題１〕のイを「以上」から「より大きい」にした。
・ドライアイスを使う「まさつゼロの道具」は入手困難のため，違うものの紹介にした。
・第２部〔問題３〕は授業書内に実験道具の作り方などがあったが，それについては「実験道具の作り方」に回し，２種の実験方法を紹介した。
・第２部〔質問２〕の図に解説を加えた。
・第２部〔問題８〕の回転方向を〔問題９〕の回転方向と同じにした。
・「地球の自転を証明したフーコー」の絵を変えた。
・「ふろくの話：月に向かう宇宙船」を変更した。
・語尾を命令口調でない表現にした。
・別ファイルとして「解説」「実験道具の作り方」「実験動画」を作った。
（デジタル版作成責任：竹田美紀子）

【デジタル版授業書】《原子とその分類》

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¥825

⚠️仮説実験授業の授業書を，授業支援クラウドサービスを活用してタブレット端末などで授業できるようにしたデジタル版授業書です。授業書は学校の授業で使うことを前提に作られています。実施する際には必ず『仮説実験授業のABC』または『仮説実験授業をはじめよう』を読み，仮説実験授業の授業運営法にのっとって実施してください。
⚠️ダウンロードデータは，決済完了後にご登録のメールアドレス宛に自動で送付されます（やまねこ口座引きや校費の場合は手動での手続きが必要なため，少しお時間をいただきます）。届かない場合は，まず迷惑メールフォルダをご確認ください。それでも見当たらない場合は，お手数ですがお問い合わせフォームよりご連絡ください。

●この授業書は，
①身近な原子（元素）のいろいろ
②25種の原子（元素）の分類の2部からなっています。
化学とか元素の授業というと，「いろいろな化学実験を見せて，その実験のなかでの各元素の化学反応の性質を一つひとつ教える」という授業のやり方が当たり前になっています。ところが，この授業書は，その点まったく型破りな構成をもっています。この授業書は，生徒が常識的に知っている断片的な元素に関する知識をもとにして，それらの元素を分類しながら，その元素——というよりも単体についての知織を拡げ，確かなものにしようというのです。。

◆デジタル版作成にあたって◆
デジタル版は1985年11月新版をもとに作っています。ただし，以下の点については見直し・修正をしています。
・原子と元素の使い分けについて：「原子」の語を基本とし，必要に応じて原子（元素）という表記にした。
・漢数字と算用数字：漢数字を使っている箇所のほとんどを算用数字に置き換えた。原子名・物質名の表記について：原子名は原則としてカタカナまたはカタカナ（漢字）という表記にした。また，石墨（黒鉛）については，黒鉛をメインとし，必要に応じて黒鉛（グラファイト）あるいは黒鉛（石墨）の表記にした。
・写真・図版について：できるだけ実物の写真を載せることにした。
・原子の種類数（元素数）や各単体の物理データについて：原子の種類数は118種とした（2024 年現在）。データについては，『理科年表』（2024／令和6年，第97冊），『化学便覧基礎編』（改訂6版，2021年，丸善）をもとにした。
・４ページ「単原子物体＝単体」という説明を削除。
・４〜７ページダイヤモンドに関する記述を削除。
・９ページ「クロレラ」を「ビタミン」に変更。
・10ページ「化合物」の説明を追加。
・14ページ「ドールトンさん」を「ドルトン」に変更。
・16・17ページ原子の英語名・ラテン語名に読み仮名をつけた。
・20ページ「ナトリウム金属」「カルシウム金属」という表記を一部変更。
・23ページ問題文を一部修正。
・25ページ 500円玉の記述を注釈に変更。
・27ペページ「活性金属」について一部変更。
・29・30ページほか「不活性ガス」を「貴ガス」という表記にそろえた。
・29ページ気体分子の図を一部変更。
・32ページ炭素の同素体について一部変更。
・34ページヨウ素の化合物について。ヨードチンキのかわりにポビドンヨードにした。
・35ページまとめでの原子の分類と表示順の変更。
このほかにも，塩素・ヘリウムに関する記述など，誤解を招かない記述に変更した。また「液体酸素が無色透明」「石墨は黒炭ともいい」などの間違いを訂正した。
なお，デジタル版の「縦判」は，印刷することを想定しており，元版にあわせて写真は削除した。