ものづくり授業プラン〈風で遊ぶ〉

「くるくるクラゲ」の工作はこどもたちと何度も実施してきました。しかし今回の竹田さんのプランは、回る仕組みを実験で確かめながら進める形になっている点が素晴らしいと思います。「ものづくり」と「科学」が合体した試みで、他の「ものづくり」にも応用できそうで大変参考になりました。

1年生の子供達とやり始めました。クルクルまわるクラゲを見るだけでテンション爆発。部品が減ったら無理と思う子とまわると思う子が半々で実験でクルクルまわる様子にやったー♪と大喜び。自分達も作りたいとやる気もMAXです。
問題3でまわってるとブーイングが出ましたが、問題2と比べると納得してくれました。

早速、9月の生活単元の授業で始めています。知的支援学級で　6年2人、4年2人、3年1人、2年2人、1年3人の計10人です。まだ1:回だけですが、好評でした(*^^*)