数学の「証明」の授業は，ほとんど全員の中学生に嫌われているといいます。どうしてでしょう？──それは「証明の授業を仮説抜きにやるからではないか」。そこで作られたのが「仮説証明授業」と呼ばれるこの授業書です。「直線／三角形と四角形／平行線と角度／三角形の角の和のなぞ／四角形・五角形……の内角の和」からなり，楽しい授業が実現できることが明らかにされています。授業書とその解説は，『数量的な見方考え方』（板倉聖宣著，仮説社）にも載っています。
数学の「証明」の授業は，ほとんど全員の中学生に嫌われているといいます。どうしてでしょう？──それは「証明の授業を仮説抜きにやるからではないか」。そこで作られたのが「仮説証明授業」と呼ばれるこの授業書です。「直線／三角形と四角形／平行線と角度／三角形の角の和のなぞ／四角形・五角形……の内角の和」からなり，楽しい授業が実現できることが明らかにされています。授業書とその解説は，『数量的な見方考え方』（板倉聖宣著，仮説社）にも載っています。
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