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たのしい授業No.538 2022年12月号

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たのしい授業2022年12月号 No.538

特集:善意の教育と押しつけ


見かけじゃないよ  中身だよ 

鈴木健太


森のヘリコプター ツクバネ

●飛ぶタネを探して採ってみた

阿部徳昭

家の近くの森を歩いてみたところ……あちこちに発見!


■分子模型を使って 

食塩が水に溶けるモデルのミニ研究

志田竜彦


毛筆デジタルアート

●アナログとデジタルの融合

松口一巳


仮説実験授業をする教師は押しつけはしない…のか?

荒居浩明


押しつけをしない理由

●科学の法則を自然に学ぶために

田辺守男


■板倉聖宣アーカイブズ61

授業のもりあがりの秘密

板倉聖宣

仮説実験授業をするとどうしてもりあがるのか? そこには「押しつけの排除」をはじめとした数々の工夫があった。


チカちゃんのおりぞめ

●授業における〈優先順位〉

淀井 泉

おりぞめをしないチカちゃん。ある日予想外のことが…


■新ことばノート 

ことばのゆくえ

村上道子


突然巻き起こった討論の嵐!

蛇谷久美


4歳児は道ばたに生えてる草にもきらわれる

日高きく代


軽く・しつこく・あきらめない

●何が大切かを考えること

市原千明


ぐらついた原子論

●「間違いない」という自信を持てるまで

寺島淳也


子どもたちは教室の原子・分子

●いろいろな子がいるから「たのしい授業」ができる

由井宏幸


ボク,科学の時間は◯◯◯◯しちゃうの

●元気いっぱいのこうた君と仮説実験授業

伊勢革観


手描きのページ

■まねしていてもわたし 最終回

この世に「天才」はいるのか

中西 康

突然の天啓によって名作を生み出す天才像。ホントかな?


今月のものづくり

封筒で作る ペーパーファン

●クリスマスの飾りにピッタリ

西岡明信

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