たのしい授業2022年４月号　No.530

特集：ことばと教育

小学１年生の４月の教室掲示は「たまモノ」で

新井昌子

タブレットで仮説実験授業なんて困っちゃうな！

阿部徳昭

〈授業書のデジタルデータ化〉に関わるうちに，ためしに「電子版授業書で授業してみようか」という気に。違いは？

■「部品」と「型」で覚える

漢字再入門

高畠　謙

■「心」の漢字で表現をたのしむ

心模様

中島朋子

いつもの国語　私の場合

●漢字と読み取り，聞く，話す，作文

木下富美子

予想する授業っていいね

●子どもがドキドキたのしめる授業とは？

伊勢革観

音読はリズムと響きがエネルギー

佐藤弘道

■新ことばノート（35） 最終回

アンバランスな〈知〉の世界

村上道子

■板倉聖宣アーカイブズ53

ことばは変わる

板倉聖宣

ことばはその時代を生きる人に合わせて作り変えられるもの。明治維新のころ約150字あった仮名（かな）は今では48字に。我々もまた言葉の変化の当事者なのです。

追悼　松本キミ子さんを偲んで（１）

悲しいお知らせ　松本一郎

絵を教えるということは　漆原万里子

突然の不登校!?　アセるボク

●トラブルの発生と解決への道

小川　洋

中学３年生の生徒120人にききました

どんな叱られ方が好き？

●ごきげんな教室・不機嫌な教室の法則を探る

滝本　恵

子ども達の率直な意見，まったくもっとも，納得です！

手書きのページ

チョーク一本さらしに巻いて　第４回

ホントの先生になったけれど…

サークルに初参加。なんだか変なところに来ちゃった…。

今月のものづくり

■これなら転がらない！

ビー玉虫めがね

入江洋一