たのしい授業2020年11月号　No.511
特集:科学と技術と美術



図工がとても苦手な僕が,まさかの図工専科に!?

●『たのしい授業プラン図工・美術』でのりきった1学期

畑中真一



■空気遠近法で描くキミコ方式

青空と海の絵

小沢俊一



わたしのワンピース

佐藤真理



おりぞめの今とこれから

●〈水を使うおりぞめ〉という大発明

山本俊樹

「再現できる」という発見。技術の教育への道が開かれた!



おりぞめ〈広げ水体験〉

山本俊樹

角を染めてギュー,角を染めてギュー,辺を染めてギューしないで,水プールへ。紙をひらくと……わぁ,キレイ!



たのしさの先入観!

●中学理科の授業でおりぞめ〈広げ水〉とたまモノ(上)

滝本　恵

おりぞめから十数年間離れているうちに,すごい進化を遂げていた。この「Newおりぞめ」,子どもたちとやってみたい!　限られた授業時間で行うための工夫と準備。



ゴッホと僕

池田基博



ガリレオはどうして月面が凸凹だと考えることができたのか

●17世紀の自然哲学者と絵画の技術

黒田康夫

天文学の画期的な発見の裏には〈絵画の学び〉があった?



■板倉聖宣アーカイブズ36

ものづくりの授業の考え方

●仮説実験授業と〈ものづくりの授業〉抄

板倉聖宣

歴史上の多くの発明・発見は,必ずしも科学の上に生まれたのではない。創意性を発揮し,より楽しく生きる道を拓くには,〈楽しい創造体験〉の積み重ねが必要不可欠。



西洋大鎌の研究

●魅力たっぷりの鎌で草刈りをたのしもう

萠出　浩



■新ことばノート(18)

ことばの獲得の黄金時代

村上道子




ぼくらはガリレオ

●授業で出会った素敵な哲学者たち④

小原茂巳

素晴らしいアイデアが生まれるのは民主的な教室でこそ。



せんせい ぼく いま なきそうです

●うれしい?　かなしい?　予想変更

伊勢革観

意見を言った後の突然の予想変更。それもまた主体性…。



★★★　手描きのページ　★★★



バタバタの日々　第6回

広い世界を見るのだ!

高畠 謙

広がる〈たのしい授業〉の世界。オラ,ワクワクすっぞ!!



★★★　ものづくり　★★★



広げ水

山本俊樹