たのしい授業2020年10月号　No.510
特集:小さな世界をイメージする



あなたがいるから

宮本　拓



赤パンツが見えた!
島村猛士



モルックスで分子模型を作っちゃおう!

レゴみたいに遊べる原子ブロック。子どもたちも夢中!

中村　文



ドールトンと原子論

●模型にあてはめて見えない原子を見るたのしさ

阿部徳昭

科学反応を視覚化するために選んだ方法,それが模型?



授業プラン〈海の中の小さな生き物〉

●「チリモン」から,海の生き物に思いをはせてみませんか

木村直子

ちりめんじゃこに混じっている,カタクチイワシ以外の海の生き物=チリメンモンスター探しに夢中になっているうちに,いつのまにか,生物の多様性を実感!　体感!



サイズで変わる生物の世界

●人間から原子まで,100分の1きざみで見ていくと?

森下知昭

サイズが変われば生き方も変わる?生物の階層性とは?



■板倉聖宣アーカイブズ35

量質転化の法則と自然界の階層性

●「板倉的偏向弁証法入門──私における自然弁証法研究の現段階」より抄録

板倉聖宣



色覚補助メガネってすごい!

竹田かずき



■新ことばノート(17)

翻訳は細部に宿る

村上道子



科学はパンクロックだ!

●授業で出会った素敵な哲学者たち③

小原茂巳

多数派だからって正しいとは限らない!パンクだぜ!!



高学年,匙を投げたり拾ったり

●仮説実験授業で積み上げた実践のエッセンス

木下富美子

授業はパターンを決めてテンポよく。終わりの時間は必ず守る。必要なことは学校で教え,〈気分〉は評価しない。



■ファーブルの自然科学物語⑲

植物の協同生活

アンリ・ファーブル/中　一夫 編

樹木は1個の生物ではない?にわかには受け容れ難い話だが,さまざまな生物を例に,その意味を説いていく。



ファーブルの科学読み物を編集して

●「ファーブルの自然科学物語」連載を終わるにあたり

中　一夫



★★★　手描きのページ　★★★



バタバタの日々　第5回

「勝手なコトばかりしてるからだ!」とその先に

高畠 謙

まさかの事故で学校現場を一時離脱。その間に教室は…。



★★★　ものづくり　★★★



コロンコロンビン

●癒やしのものづくり

小笠原　智