たのしい授業2020年6月号　No.505
《虹と光》の授業



無口な子

小川　洋



クレヨンで描くかたつむり

村岡京子

絵はモデルが旬の時に描くのが一番!梅雨といえば……。



〈かたつむり〉を描いてみました

伊勢革観



虹探しの名人になろう!

●子どもたちにおねだりされる授業書《虹と光》

滝本　恵

夏が近づいてくると,決まって子どもたちから,「先生,虹やって～」の声がかかります。人気の秘密は,驚きとカンドウの実験にあり!　その様子を授業記録でご紹介。



神秘の虹と仲良くなる!

●授業書《虹と光》を通して生徒と一緒に考えたこと

高野　圭

生徒たちの〈虹の見え方〉を変えてしまうスゴイ授業書!



〈感動的な虹の実験〉の再発見物語

●〈たのしい科学教育〉の視点で教育を作り直す

遠藤郁夫

水の詰まったフラスコが空中に浮かぶ水滴だとしたら?科学者達がどのように〈虹〉の正体を解明したかに迫る!



■板倉聖宣アーカイブズ31

〈科学は自然発生しない〉とはどういうことか

板倉聖宣

生物が自然発生しないように,科学も自然発生しない。



未来への扉は開かれました

●大成功!〈たのフェスZoomLive〉for web 開催への道

岡崎則武



新型コロナウイルス感染症の都道府県別発生率の推移

村西正良



ラジオのススメ/ダンディ先生のニコニコ教室日記

小沢俊一



■老人から幼稚園児までたのしめる屋内遊び

リビングゴルフ

山路敏英



僕の「お説教」の効果

●クラスでよくない事件が起きてしまったときに

森田純次

まさか盗難事件発生!?　子どもたちにどう話をしよう?



■新ことばノート(13)

「記憶する人であれ」ということばの重さ

村上道子



アイスランド紀行

●第十六回　色彩豊かな岩石の世界

平林　浩



■ファーブルの自然科学物語15

金と鉄

アンリ・ファーブル/中　一夫 編



◆◆　てがきのページ　◆◆



バタバタの日々

第1回　人生の最後の方と最初の方

高畠 謙

介護職をしている時に出会った〈いま〉につながる考え方。



◆◆　ものづくり　◆◆



サンキャッチャー

高野　圭