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たのしい授業No.500 2020年1月号(500号記念特大号)

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たのしい授業2020年1月号 No.500 500号記念特大号

特集:教師〈新〉入門



大好きなことをしよう

宮本 拓



私の大好きな授業書

子どもにとって大切なもの 峯岸昌弘

子どもの笑顔と 島 百合子

たっくんのラクガキ 高畠 謙

《あかりと文明》 中村 文

〈社会の科学〉3選 竹田かずき

素晴らしいプレゼント 肥沼孝治



子どもたちの輝く姿を見てほしい

●大学生が授業見学にやってきた!

伴野太一



〈あったかたのしい風〉がふく教室
●伴野太一さんの授業見学記

小原茂巳



座談 教師〈新〉入門とは
●教師のたのしい生き方学び方って

入門したのはいつ? まだ?! 入門すれば授業大好きに。



職員室に仮説実験授業を届けたい
●DVDを使った校内研究会の試み

根本 巌

紹介はしたい,けど,押し付けがましくなるのは嫌だなあ。



■板倉聖宣アーカイブズ28

自らを変革する機会を与える授業

教師が夢を描くのは悪くない。でも,その夢を押しつけてはいけない。子どもの夢・意欲・発想を最優先しよう!

板倉聖宣



誰でもできる「チリモン」の授業を目指して

●授業プラン〈海の中の小さな生き物〉作成中

木村直子

無選別チリメンジャコにはイカやエビ,カニ,はてはタツノオトシゴだって混じっている! 探せモンスター!



ヒアリの真相

●おもしろ! ザ・アリワールド リターンズ:前編

坂本洋典・吉澤樹理・編集部

世間を騒がせる「恐怖の殺人アリ」,その真の姿とは…?



アリ研の4コマ

みぞぐちともや



ミクロモンスター クマムシをおいかけて!

金沢和代

超高温でも超低温でも放射線でも宇宙空間でも死なない「クマムシ」。そんな不思議な生物を近所の苔から発見!?これは本当にクマムシなの? おどろきと興奮の観察記。



新ことばノート(8)

細かい知識が本質を見誤らせる

村上道子



■ファーブルの自然科学物語10

ものが見えるということ

アンリ・ファーブル/中 一夫 編



◆◆ てがきのページ ◆◆



おさセンセーのHAPPY♪

第2回 私と〈仮説〉の出会い

長 香里

教師としての自信をもてない日々。そこで出会ったのは。



◆◆ ものづくり ◆◆

●小学校6年間の思い出に

ランドセルを描こう!
二宮聡介

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