たのしい授業19年12月号　No.499特集:「ナメられる」ということ

先生に相談したいことって?
村岡京子

右脳で描く 鳥獣戯画
福島純子
ただの模写じゃありません。ポイントは右脳の活性化!?

焼きそば大盛り
●子どもに「先生」と認めてもらえたとき
日高きく代

教師が生徒に「ナメられる」とはどういうことか
●「ナメられたらおしまい」というのは本当か?
小原茂巳
おどし文句のように使われる「ナメられたらおしまい」という言葉。でも,そもそもナメられるってどういうことでしょう。「ナメられない」ことより大切なこととは?

女の先生はなめられる?
●「教師として大事にすべきこと」の発見への道
中野香代子
「なめられまい」とするあまり出し惜しみしていた優しさ。「たのしい授業」を続けるうちに大事なものが見えてきた。

■板倉聖宣アーカイブズ27
心の持ちようと現実
板倉聖宣
自らを不幸にしない為の〈転んでもしめた〉という考え方。

アップルパイつくったよ
黄　絵麻

新ことばノート(7)
水見舞いに水
村上道子

無表情な真帆さんが笑うとき
●リラックスして楽しいことを学べる授業
中野隆弘

生徒に問いかける授業とは
●その内容とタイミングを考える
小川　洋
たのしく本当にアクティブな授業を展開するためには…。

■「たのしかった授業ベスト10!」で第1位
カードゲームの可能性
伊勢革観
子どもたちに人気のカードゲーム「足算」。その理由とは?

アイスランド紀行
●第11回　いよいよ氷河へ
平林　浩

■ファーブルの自然科学物語⑨
流れる水はどこへ行く?
アンリ・ファーブル/中　一夫 編

目覚まし科学グッズ⑨
サイコロだって,面白くて役に立つ
坂根弦太

◆◆　てがきのページ　◆◆

おさセンセーのHAPPY♪
第1回　なんで先生になりたいと思ったの?
長　香里
国語の先生へのあこがれから志した教師への道。しかし!

◆◆　ものづくり　◆◆

ふわふわ分子模型であそぼう
漆原康之